HOJE FOI O DIA DO “RAMA”

Mês de março na 12ª DIREC é assim: cheio de aniversariantes. Então, é um corre-corre danado para, em sendo mulher, arrumar as flores e o bolo confeitado e, em sendo homem, comprar a camisa, o perfume, o cinto e os lenços de bolso. Na verdade, o que vale mesmo é a consideração e a lembrança para comemorar uma data tão especial na vida de cada um de nós.

Hoje foi a vez de Ramalho, um dos dois motoristas da instituição e o que está na função há mais tempo.

O “Rama”, como é conhecido, é um profissional dos mais competentes, querido por todos os colegas de trabalho, e uma pessoa leal aos princípios éticos da profissão.

FELIZ ANIVERSÁRIO!!!

DIRETORA DA 12ª DIREC DÁ ENTREVISTA E RECEBE COMISSÃO DE UPANEMA

A diretora da 12ª DIREC, Rina Márcia, recebeu, no dia de ontem (25/03), em seu gabinete, a repórter da Gazeta do Oeste, Luciana Araújo, e o fotógrafo Edinilton, para uma entrevista. O assunto abordado foi sobre os transportes escolares que fazem os traslados dos alunos que se encontram nas comunidades rurais e que estudam em escolas estaduais da circunscrição do órgão gestor.  

A diretora se mostrou bastante sensível aos problemas ocasionados pela falta de transportes nas localidades elencadas pela jornalista e enumerou uma série de providências que já foram tomadas, no sentido emergencial, para minimizar tal ocorrência.

Destacou, como exemplo, as providências tomadas para solucionar o problema junto à comunidade da Maisa, onde alunos e professores dependem do transporte para chegarem à Escola Estadual Gilberto Rôla. Neste caso específico, dois ônibus, uma dublô e uma topic foram designados para atender aos mais de 500 alunos e 60 professores, nos três turnos.

Abaixo, link da Gazeta do Oeste com a matéria (pág. 12)...

http://issuu.com/zenitech_info/docs/26-03-2015/1

NOTA DA 12ª DIREC:

Hoje, dia 26/03, a diretora Rina Márcia recebeu uma comissão de pais e alunos das comunidades de Lorena e Olho D’água, localizadas no município de Upanema e que enfrentam o problema da falta de um ônibus para o transporte dos alunos das localidades de Chafariz, Olho D’água, Lorena, Santana e Arisco.

Segundo o senhor Antônio Pociano e dona Maria Irene da Silva Oliveira, responsáveis pela comissão, o problema está sendo gerado pelo término do convênio entre o município e a empresa terceirizada (terça-feira, dia 24/03), que está deixando cerca de 50 alunos (que estudam em escolas do município e do estado) sem condições de deslocamento.

A diretora explicou as medidas que estão sendo tomadas pela 12ª DIREC, para resolver o problema, e adiantou que no espaço mais breve possível será solucionado, haja a vista a importância do aluno na sala de aula.

FEBRACE/2015: 16 PROJETOS DA FEIRA DE CIÊNCIAS SÃO PREMIADOS

Aconteceu de 17 a 19 de março, em São Paulo/SP, na USP – Universidade Católica São Paulo – a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia/FEBRACE, com a participação de alunos e professores das Feiras de Ciências das DIRECs participantes da Feira de Ciências para Todos no Semiárido Potiguar/CIÊNCIA-RN, sendo elas:

            Angicos (8ª)

            Assú (11ª)

            Mossoró (12ª)

            Apodi (13ª)

            Umarizal (14ª)

            Pau dos Ferros (15ª)

Abaixo, a premiação conquistada por alunos e seus projetos:

PREMIAÇÃO DA FEBRACE 2015 – Parte 01

PRÊMIOS INTERNACIONAIS

American Meteorological Society

Outstanding Achievement for Ability and Creativity in an Atmospheric Science Exhibit

Prêmio: Certificado

PROJETO: Diminuição da poluição do ar por meio de um purificador de ar ecológico

De UMARIZAL – RN

Kevyn Danuway Oliveira Alves - Estudante

José Everton Pinheiro Monteiro - Orientador

Association for Women Geoscientists

Student Awards for Geoscience Excellence

Prêmio: Certificado

PROJETO: Lixo: problemas e desafios no município de Itaú – RN

De ITAÚ - RN

Kainara Mayere Silva Paiva - Estudante

Yale Science and Engineering Association

Most Outstanding Eleventh Grade Exhibit in Computer Science, Engineering, Physics or Chemistry

Prêmios: Certificado e Medalha (enviados por correio até o fim de outubro)

PROJETO: Estudo termoxidativo de biodieseis de gordura animal e tratamento do efluente de purificação por eletrofloculação

De MOSSORÓ – RN

Nayonara Yasmin Alves da Silva - Estudante

Jessica Loemy da Rocha Saldanha - Estudante

Vasco de Lima Pinto - Orientador

Hudny Costa do Vale - Coorientador

Instituto 3M

Prêmio Instituto 3M

Prêmio: Uma placa e R$ 300,00 por participante

PROJETO: Destilação de águas cinza, negras e salobras por aquecimento solar utilizando lentes convergentes

De UMARIZAL – RN

Ianna Mirelly Dantas da Costa - Estudante

Maria Clara de Oliveira Silva - Estudante

Luara Rochely de Morais Dantas - Estudante

José Everton Pinheiro Monteiro - Orientador

Sociedade Brasileira de Microbiologia - SBM

Prêmio Sociedade Brasileira de Microbiologia

Prêmios: Certificados e Kit da SBM

PROJETO: A eficácia dos produtos biodegradáveis a partir do óleo de coco (Nucifera) no combate às bactérias

De TIBAU – RN

Guilherme Fernandes Genésio da Silva - Estudante

Perteson David Batista Cruz - Estudante

Ieda Herculana Felipe dos Santos - Orientadora

Bárbara Monique de Freitas Vasconcelos - Coorientadora

Revista INCIÊNCIA

Prêmio Revista INCIÊNCIA

Prêmio: Publicar seu trabalho na revista InCiência

PROJETO: Reciclagem eletrônica: montando um mini transmissor de rádio móvel com sucatas eletrônicas

De ANTONIO MARTINS – RN

Francisco José de Mesquita Silva - Estudante

José Jalísson da Silva Souza - Estudante

Humbertina Lúcio da Silva - Orientadora

Editora da Universidade de São Paulo - EDUSP

Prêmio EDUSP

Prêmio: Livros

PROJETO: O entretenimento juvenil no município de Tibau - RN: uma questão para refletir!

De TIBAU – RN

Ana Caroline da Silva Tramontina - Estudante

José Henrique Santana da Silva - Estudante

Raiane Stefanni de Souza Moura - Estudante

Víctor Silva do Carmo - Orientador

Prêmio Destaque Unidades da Federação

Prêmio: Menção Honrosa por participação de destaque representando seu Estado

PROJETO: Reciclagem eletrônica: montando um mini transmissor de rádio móvel com sucatas eletrônicas

Do RIO GRANDE DO NORTE

CERIMÔNIA DE PREMIAÇÃO DA FEBRACE 2015 – PARTE 02

Quarto Lugar

Os projetos contemplados em 4º lugar receberam certificados digitais, medalhas e lanternas recarregáveis oferecidas pela Petrobras.

4º Lugar em Ciências Biológicas

PROJETO: A eficácia dos produtos biodegradáveis a partir do óleo de coco (Nucifera) no combate às bactérias

De TIBAU – RN

Guilherme Fernandes Genésio da Silva - Estudante

Perteson David Batista Cruz - Estudante

Ieda Herculana Felipe dos Santos – Orientadora

Bárbara Monique de Freitas Vasconcelos – Coorientadora

4º Lugar em Ciências Humanas

PROJETO: O entretenimento juvenil no município de Tibau - RN: uma questão para refletir!

De TIBAU – RN

Ana Caroline da Silva Tramontina - Estudante

José Henrique Santana da Silva - Estudante

Raiane Stefanni de Souza Moura - Estudante

Víctor Silva do Carmo - Orientador

4º Lugar em Engenharia

PROJETO: Destilação de águas cinza, negras e salobras por aquecimento solar utilizando lentes convergentes

De UMARIZAL – RN

Ianna Mirelly Dantas da Costa - Estudante

Maria Clara de Oliveira Silva - Estudante

Luara Rochely de Morais Dantas - Estudante

José Everton Pinheiro Monteiro – Orientador

4º Lugar em Engenharia

PROJETO: De sacos a calçadas: uma construção sustentável

De MOSSORÓ – RN

Bárbara Amorim Rodrigues - Estudante

Ana Leonísia Jedene Nogueira Cabral - Estudante

Luanna Carla Pereira da Silva - Estudante

Francisco Pereira Dantas - Orientador

Primeiro Lugar

Os projetos contemplados em 1º lugar receberam medalhas, certificados digitais, assinaturas da Revista Pesquisa FAPESP e lanternas recarregáveis oferecidas pela Petrobras. E receberam, ainda, um troféu e um tablet Positivo pelo projeto realizado.

1º Lugar em Ciências Sociais Aplicadas

PROJETO: Reciclagem eletrônica: montando um mini transmissor de rádio móvel com sucatas eletrônicas

De ANTONIO MARTINS – RN

Francisco José de Mesquita Silva - Estudante

José Jalísson da Silva Souza - Estudante

Humbertina Lúcio da Silva - Orientadora

International Sustainable World Project Olympiad

Prêmio I-Sweeep

Prêmio: Credenciais para participação na International Sustainable World Project Olympiad - I-SWEEEP em maio de 2016, a ser realizada em Houston, nos EUA com o custeio de hospedagem, algumas refeições e translado durante o evento e para passeios.

PROJETO: Reciclagem eletrônica: montando um mini transmissor de rádio móvel com sucatas eletrônicas

De ANTONIO MARTINS – RN

Francisco José de Mesquita Silva - Estudante

José Jalísson da Silva Souza - Estudante

Humbertina Lúcio da Silva - Orientadora

NOTA DA 12ª DIREC:

Abaixo, a crônica escrita pelo coordenador da Feira de Ciências do Semiárido Potiguar, feita, justamente, para enaltecer os feitos dos alunos e seus projetos, na 13ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia – FEBRACE. 

O DIA DO RIO GRANDE DO NORTE NA USP

O dia 20 de março de 2015 foi um dia para ficar na história da educação do Rio Grande do Norte. Nesta nublada tarde de uma sexta-feira, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, os olhos de quase mil estudantes do país todos brilharam na cerimônia de premiação da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia - FEBRACE 13. Eu arrisco dizer que o nome do Rio Grande do Norte nunca tenha sido tantas vezes repetido dentro da USP como nesse dia! A partir de um certo momento confesso que foi difícil acompanhar a contagem de quantas vezes o nome de nosso Estado foi dito, e que somente após conferir a lista oficial de premiados vi que, por 16 vezes, representantes potiguares subiram ao palco para serem premiados.

Desde 2012 temos participado da FEBRACE, anualmente, levando uma delegação de professores e alunos  do RN, para esse evento concorridíssimo, que reúne durante uma semana, jovens cientistas de todo Brasil, para apresentarem seus trabalhos científicos ou de engenharia, que propõem soluções brilhantes e criativas para os mais diversos problemas em todas as áreas de conhecimento. Eu digo: temos participado porque, embora não seja orientador de trabalhos, faço parte de uma equipe multiinstitucional de professores, servidores e estudantes universitários que desenvolvem um trabalho que tem feito a diferença na educação do RN.

Esse ano de 2015, porém, superou todas nossas expectativas. Levamos, pela primeira vez, onze trabalhos da região semiárida do estado, onde atuamos com o programa de extensão Ciência para Todos no Semiárido Potiguar, desde 2011. Destes, apenas seis tiveram suas credenciais garantidas em nossas feiras de ciências regionais e estadual, diga-se de passagem, credenciais cada vez mais concorridas (em 2014 foram mais de 350 trabalhos das quase 100 escolas que participaram do programa). Os outros cinco trabalhos foram credenciados diretamente pela concorrida seleção da FEBRACE ou em outros eventos nacionais. Somando-se a esses onze, outros oito trabalhos do IFRN, formando, desta forma, a maior delegação do Estado já participante de uma FEBRACE. Isso por si só já é um grande motivo para comemoração, mas o que aconteceu na tarde dessa sexta-feira, foi ainda melhor.

Em anos anteriores, tínhamos conseguido, no máximo, cinco prêmios em uma mesma edição tendo até conseguido um brilhante primeiro lugar em Ciências Agrárias, em 2013, com um trabalho de Apodi.

Neste ano de 2015, foram quatro quartos lugares (biológicas, humanas e 2 colocações em engenharia), um primeiro lugar (sociais) e nossa primeira credencial internacional, conquistada pelos “meninos da rádio”, da E.E. Walfredo Gurgel, de Antônio Martins, para a International Sustainable World Energy, Engineering, Environment Project Olympiad (I-SWEEEP), que acontecerá em Houston, Texas, nos E.U.A, em maio de 2016. Além disso, trabalhos de nossa delegação também receberam prêmios da American Meteorological Society, Association of Women Geoscientists, Yale Science and Engineering Association, Instituto 3M, Sociedade Brasileira de Microbiologia, Revista Inciência e Editora da USP, totalizando 12 prêmios para os trabalhos das escolas estaduais que levamos. Os outros quatro prêmios do estado foram distribuídos para excelentes trabalhos do IFRN de Natal, Pau dos Ferros e João Câmara.

Esse dia ficará marcado como ponto alto de um trabalho que vem sendo desenvolvido por uma equipe da Ufersa, UERN e Secretaria de Educação do RN. Desde sempre acreditamos no potencial de nossos jovens estudantes das escolas públicas, mesmo dos menores municípios de nosso estado. Esse potencial está mais do que provado, nesses anos de atuação, ainda mais depois dessa sexta-feira na qual os gritos de “uh é RN” dividiram espaço quase que de maneira igualitária com os da delegação do Mato Grosso do Sul, já há muito acostumada a levar as premiações mais concorridas da FEBRACE!

Nunca pus uma medalha da Febrace em meu peito, mas posso dizer que já ajudei a colocar muitas medalhas da Febrace no peito de alunos e professores de nosso RN! E que ano que vem venham mais! Se quiser conhecer mais do programa de extensão Ciência para Todos no Semiárido Potiguar, como inscrever seu trabalho nas nossas feiras de ciência afiliadas ou como participar da Feira de Ciências do Semiárido Potiguar, visite nosso site www.cienciarn.com.br ou nosso facebook /CienciaRN2014.

Felipe Ribeiro

Coordenador do programa de 2012 a 2014

1º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO

As técnicas Socorro Gurgel e...

As técnicas encarregadas do Ensino Religioso na 12ª DIREC, Socorro Rebouças e Socorro Gurgel, reuniram-se, hoje, dia 25/03, com os supervisores de 1º ao 5º anos e professores de 6º ao 9º anos, no auditório da entidade, para o 1º Encontro de Formação, dando prosseguimento à capacitação continuada do Ensino Religioso.

... Socorro Rebouças...

O objetivo da formação é o de possibilitar, aos professores do Ensino Religioso – de 6º ao 9º anos – e aos supervisores de 1º ao 5º anos, uma formação continuada, conforme os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacional) do Ensino Religioso, destacando os eixos temáticos com enfoque no Eixo Ethos.

... como formadoras do 1º Encontro da Capacitação Continuada

O encontro foi aberto, oficialmente, pela diretora Rina Márcia, que deu as boas-vindas aos participantes e falou sobre a importância do Ensino Religioso, no contexto didático, ensejando as práticas voltadas para o bom costume, a família e a sociedade.

Rina Márcia - diretora da 12ª DIREC... (fotos: Fátima Azevedo)

... na sua fala de boas-vindas, ao lado da técnica Socorro Rebouças (fotos: Fátima Azevedo)

Na pauta, após a fala da diretora, as técnicas elencaram os assuntos a serem tratados durante o dia de formação (das 08h30min às 11h30min – das 13h00min às 16h30min):

            Reflexão inicial:

            http://portalkairos.net/campanhadafraternidade/2015/campanhadafraternidade2015_oracao_cf2015.asp

            Hino CF/2015 – contextualização:

            http://portalkairos.net/campanhadafraternidade/2015/campanhadafraternidade2015_hinocf2015.asp

            Apresentação das diretrizes do Ensino Religioso:

            http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/dce_er.pdf

            Aprofundamento do Ensino Religioso a partir das leis do ensino:

            Reflexão dos conteúdos do Ensino Religioso enfocando o tema:

                        Sociedade – Ethos

            Abordagem da Campanha da Fraternidade – CF/2015

            Encerramento:

                        Acertos,

                        Agendamento dos planejamentos e monitoramento dos trabalhos

NOTA DA 12ª DIREC:

EIXO 4: ETHOS

Sociedade

O ser humano é um projeto em constante movimento e inacabado, “o objeto da Ética é a ação humana. O homem age porque é carente, necessitado, incompleto”. A fonte do ato ético é a liberdade com responsabilidade. Segundo Santos, a característica humana tem na sua essencialidade a interação. “O ser humano é essencialmente incompleto”. A insatisfação, ou seja, a busca da satisfação conduz o homem a estar sempre em movimento, buscando essa meta inalcançável. “A necessidade de complementação é parte congênita da natureza humana”. Essa capacidade humana chama-se de “impulso de atualização de si”. É na constante busca pela satisfação e a negação das ‘coisas atuais’ que crescemos. “Por isso, sempre que agimos, estamos em busca de suprir nossas carências, necessidades sentidas, a nível biológico, social e transcendental, os três componentes primários geradores de toda a atividade humana”. 

Esta concepção que caracteriza o homem como ser incompleto se fundamenta na ideia de que estamos em constante busca pela felicidade. Ao buscar a felicidade o homem constrói meios que facilitam sua existência, tanto na condição individual como em grupo, criando assim a cultura. Para Fábio Comparato (2006) é na busca da felicidade que se encontra o nosso próprio destino. Alcançar a plena felicidade é o bem mais valioso. Ao se falar da ética se refere à felicidade e deve ser compreendida como o esforço orientado no sentido de investigar o bem ou o mal, para se chegar ao objetivo.

Santos (2004) apresenta uma classificação para as ações humanas, dividindo-as em dois grupos: atividades julgadas como ‘melhores’ e ‘piores’. Tal julgamento se referencia pela noção de justiça. Segundo Santos, toda ação é justa ou injusta de acordo com as consequências das mesmas, é justa quando distribui o bem de maneira satisfatória, é má, quando esse bem é distribuído de maneira insatisfatória. Dessa forma, Santos oferece a explicação sociológica do surgimento e da necessidade da criação da ‘moral’ nas sociedades humanas.

Moral é um conjunto de hábitos e costumes, efetivamente vivenciados por um grupo humano. Nas culturas dos grupos humanos estão presentes hábitos e costumes considerados válidos, porque bons, porque justos; justos, porque contribuem para a realização dos indivíduos.

O fato é que, a questão do ‘bem’ para o homem é relativo e varia de cultura para cultura. “A moral e a lei são instrumentos auxiliares da realização individual, limitados à dimensão de verdade de que certo grupo é histórica e socialmente portador”, Santos, dentro desse contexto, adverte que a “Ética é a reflexão sobre a ação humana, para extrair dela o conjunto excelente de ações”. Porém as verdades e valores são de natureza relativa, isto é, a noção de ‘bem’ e de ‘verdade’ depende da cultura e do contexto onde o fato esta inserido.

Portanto, a Ética é um sistema lógico do pensamento, que tem por fundamento o ‘objeto’ e a ‘lei’, esses pressupostos fazem parte do referencial da vida humana. A Ética tem como meta a conquista da excelência. O termo Ethos é de origem grega – caráter, ânimo, decisão. A Ética sugere direitos e deveres. A moral do homem se forma pela ética.

Em Fábio Comparato a ética tem um sentido bem largo e abrange os sistemas de campos distintos como a religião a moral e o direito. No mundo antigo era praticamente impossível separar, distinguir e “opor entre si estas três esferas de regulação do comportamento humano”. Ao contrário na época moderna em que tais campos são distintos.

Os Parâmetros Curriculares Nacional do Ensino Religioso nos indicam que, “Ethos é a forma interior da moral humana, isto é, além de normas, preceitos ou proibições”, cuja função é desmascarar e ponderar as falsas realizações não autênticas da realidade humana e [...] projetar e configurar o ideal normativo.

A sociedade contemporânea é marcada pela paulatina dissolução dos sistemas tradicionais de convenções éticas. Como consequência, surge um modelo de pluralidade moral, como resposta moderna ao legalismo e imposição de deveres morais baseada na mistura da doutrina cristã e dos pressupostos aristotélicos. Em suma, com a modernidade, a ética mudou sua referência de submissão, dos poderes às leis divinas para uma ética de submissão aos poderes constituídos.

Segundo Rampazzo, a ética se atribui o comportamento correto do ser humano, segundo o enfoque da moral. Tal comportamento deve se expandir para toda a dimensão da vida, inclusive a socioeconômica. Para ele a ética deveria se sobrepor às questões econômicas e nunca ao contrário.

A organização da economia mundial se baseia nas duas ideologias: socialismo científico e liberalismo clássico. No primeiro modelo foi entendido erroneamente que só com as mudanças nas estruturas sociais, se conseguiria vem os males da sociedade, sem uma preocupação focada na transformação do ethos dos indivíduos. No segundo modelo, nem a Ética nem o Estado devem interferir na relação do jogo de mercado entre capital e trabalho. Os dois modelos rejeitaram a ética como elemento formador do indivíduo e relevante para a organização socioeconômica.

O homem ser essencialmente social se utiliza da comunicação como parte integrante da interação entre os seus pares. “[...] comunicação exige um equilíbrio entre o dever de justiça, de manifestar a verdade e o dever de respeito ao próximo, que implica a descrição, e às vezes, o segredo”. Essa postura exige a prática da honestidade e a discrição. 

Fonte: http://eensinoreligiosororaima.blogspot.com.br/p/eixo-4-ethos.html