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A 12ª DIRED
participou, pela primeira vez, nesta terça-feira, dia 24/06, de uma
videoconferência realizada entre as professoras coordenadoras da Educação
Especial da Entidade, Vanda Maria Melo e Eliseuda Dantas, das técnicas do
NAAS/H Potiguar (Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação do
Estado do Rio Grande do Norte) - ligado à SUESP (Subcoordenadoria de Educação
Especial) -, Ivana Lucena e Adriana Márcia, que estavam acompanhadas do
subcoordenador de Educação Especial, Joiran Medeiros, que deu as boas-vindas e elogiou
a iniciativa das partes preocupadas em promover esta videoconferência,
ultrapassando obstáculos, distância, tempo e custos, para inaugurar uma nova
forma de interação entre ambientes de interesses comuns.
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Presentes a este
momento, os alunos Gabriel Costa Santos e Vinicius Costa Duarte (alunos da rede
estadual de ensino) e seus pais Tobias Morais Santos e Horácio Duarte Júnior
(respectivamente), além da diretora da 12ª DIRED Rina Márcia, que fez questão
de prestigiar este marco primeiro para a Entidade que representa.
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O objetivo principal
desta videoconferência foi o de informar sobre local e horário da seleção dos
alunos com altas habilidades, no programa Talento Metrópoles.
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Segundo a técnica Ivana
Lucena, por tratar-se de um programa exclusivo para alunos
com altas habilidades, a equipe do NAAH/S foi convidada pela equipe
organizadora do programa para colaborar com o encaminhamento dos alunos da rede
estadual de ensino que apresentam esse perfil.
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| No telão, Ivana Lucena, Joiran Medeiros e Adriana Márcia |
Ainda segundo ela, os alunos encaminhados pelo NAAH/S compõem dois
grupos organizados por critérios de avaliação, em um processo de Triagem. O
primeiro grupo é composto por alunos que já foram observados no espaço escolar
com indicativos de AH/SD; o segundo grupo refere-se aos alunos que se destacam
dentro de doze escolas da rede estadual de ensino em nossa capital a partir da
aplicação dos Instrumentos de Triagem para identificação dos indicativos da
AH/SD, oferecidos e orientados pelo NAAH/S.
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A videoconferência terminou com uma apresentação, feita pelos alunos
Gabriel e Vinicius, de um invento (drone) feito por eles.
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NOTA
DA 12ª DIRED:
NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO (NAAH/S)
O NAAH/S é um espaço voltado para o atendimento
às altas habilidades/superdotação dos alunos, nos estados e municípios
brasileiros para identificar, atender e estimular o potencial criativo do aluno
com altas habilidades/superdotação, matriculado no sistema público de ensino.
Sua função é estimular e desenvolver as potencialidades criativas e o senso
crítico dos alunos com altas habilidades/superdotação com o uso de recursos
didáticos e pedagógicos, bem como profissionais com competência técnica para
prover os desafios acadêmicos, sociais e emocionais e oportunizar o
aprendizado. Para tanto, se organiza em três unidades:
• Unidade de Atendimento ao Aluno;
• Unidade de Atendimento ao Professor;
• Unidade de Atendimento à Família.
O objetivo do Núcleo de formação de profissionais
é apoiar profissionais e professores da rede de ensino oportunizando o acesso a
materiais de formação e disponibilizando recursos didáticos e pedagógicos para
o desenvolvimento das potencialidades dos alunos por meio de pesquisas e estudos.
Os profissionais desse núcleo de acompanhamento devem realizar atendimento nas
escolas onde os alunos estão matriculados e apoiar o processo pedagógico.
Viabilizar a sistematização de cursos de formação continuada de professores e
demais profissionais da educação envolvendo temáticas, tais como:
• Identificação do comportamento do aluno
• Aprofundamento e enriquecimento curricular
• Organização dos critérios para o avanço e
aceleração de estudos;
• Desenvolvimento das potencialidades dos alunos
nas áreas de linguagem, artes, esporte e literatura, nas áreas de matemática,
física, química e biologia e apoio emocional aos alunos.
O objetivo do Núcleo de atendimento ao aluno é
identificar as necessidades educacionais especiais dos alunos e prestar
atendimento suplementar para que eles explorem áreas de interesse, aprofundem
conhecimentos já adquiridos e desenvolvam habilidades relacionadas à
criatividade, à resolução de problemas e raciocínio lógico, desenvolvimento de
habilidades sociais e emocionais, propiciando vivenciarem o processo de
aprendizagem com motivação. Para impulsionar estas ações deverá realizar
parceria com Instituições de Ensino Superior para:
• Ampliação das oportunidades educacionais para
os alunos com altas habilidades/superdotação;
• Desenvolver pesquisas, atividades, projetos e
cursos com os alunos, professores e pais.
O objetivo do Núcleo de apoio à família é
orientar e apoiar a família, com vistas à compreensão do comportamento dos seus
filhos e às condutas educativas dos pais, melhorando as relações interpessoais,
criando um ambiente acolhedor e incentivando o desenvolvimento das
potencialidades dos alunos.
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO
