REUNIÃO COM OS SETORES DA 12ª DIRED

Reuniu-se no dia 25/11, no turno matutino, no gabinete da diretora da 12ª Dired, os representantes de cada setor da entidade, para discutirem sobre o plano de ação de 2015 e as metas para 2016.

Na ocasião, a diretora Rina Márcia aproveitou para marcar uma reunião administrativa com todos os servidores da 12ª Dired, para repassar os informes referentes ao Natal, Ano Novo (Semana Pedagógica, Férias, Jantar de Confraternização e perspectivas para 2016).

EDUCACENSO NA 12ª DIRED

As técnicas Francisca Alvanete e Socorro Gondim realizaram, hoje, dia 27/05, nos dois períodos (matutino e vespertino), uma reunião com os gestores e digitadores das escolas públicas (estaduais e municipais) e, também, das escolas privadas de Mossoró.

Técnica Socorro Gondim,

Gestores e...

... e digitadores das escolas públicas e privadas de Mossoró e da Circunscrição

Na ocasião, as técnicas falaram sobre o EDUCACENSO e a sua importância para o histórico escolar de cada estudante e professor, assim como conhecer, detalhadamente, cada sala e/ou turma, de cada escola do país.

 

“É de suma importância que as informações fornecidas pelas escolas retratem, fidedignamente, as suas realidades, pois é através dessas informações que o governo promove os indicativos para as políticas públicas”, disse Francisca Alvanete. 

A 12ª DIRED, através das duas técnicas, já percorreu vários municípios da circunscrição, para informar e orientar os gestores e digitadores das escolas públicas do estado e dos municípios (e escolas privadas), dentre eles, Areia Branca, Tibau e Gov. Dix-Sept Rosado. 

NOTA DA 12ª DIRED: 

O Educacenso é uma radiografia detalhada do sistema educacional brasileiro. A ferramenta permite obter dados individualizados de cada estudante, professor, turma e escola do país, tanto das redes públicas (federal, estaduais e municipais) quanto da rede privada. 

Todo o levantamento é feito pela internet. A partir dos dados do Educacenso, é calculado o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e planejada a distribuição de recursos para alimentação, transporte escolar e livros didáticos, entre outros. 

A data base do Educacenso é a última quarta-feira do mês de maio, que esse ano é dia 29/05. A página oficial do Educacenso estará disponível para coleta, digitação e exportação dos dados no período de 29 de maio a 31 de julho de 2013. Segue link abaixo, portaria de nº 138, de 04 de abril de 2013 que determina as datas: 

http://download.inep.gov.br/educacao_basica/censo_escolar/legislacao/2013/portaria_n138_cronograma_educacenso_2013.pdf 

POLO 01 FAZ A SUA REUNIÃO COM GESTORES, SUPERVISORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS

Coordenadora do polo 01 - Maria Judivânia

A vice-diretora Maria Judivânia – e coordenadora do polo 01 – convocou os gestores das escolas do seu polo, acompanhados dos seus respectivos supervisores e coordenadores pedagógicos, para uma reunião no auditório da 12ª DIRED, no horário do turno vespertino, ontem, dia 04/04. 

Na pauta: 

• O Plano de Metas (Maria Judivânia) 

• O PDE Interativo (Maria Anunciata) 

• O Planejamento de Educação Física (Rosilene) 

• O Prêmio de Gestão Escolar (Fátima Azevedo) 

• Os Avisos (Maria Judivânia) 

A coordenadora do polo 01 começou a reunião com uma dinâmica, esta das “Bolas de Encher”, em que cada um dos presentes recebia uma bola (bexiga) e era convidado a enchê-la, porém sem estourá-la. A dinâmica consistia em cada um lembrar-se das coisas ruins e, ao comando da coordenadora, ir soltando o ar da bola (bexiga), devagar, até sair todo o ar, simbolizando o que não prestava indo junto com este ar. Depois, a coordenadora solicitou que cada um enchesse novamente a bexiga (bola) e, à medida em que a fosse enchendo, procurasse lembrar das coisas boas que pudessem substituir as coisas ruins que tinham ido embora. Em seguida, cada um deveria amarrar a sua bexiga (bola) para que o ar não escapasse. A coordenadora, então, fez uma breve reflexão e entregou um palito de dentes a cada um dos participantes, dizendo que cada um deveria cuidar do seu bem (as coisas boas). O resultado foi que, com o passar do tempo, cada um dos participantes foi furando a bola do outro. Então, no final, a coordenadora apenas indagou: eu pedi para alguém furar a bexiga (bola) do outro? Perplexos, os participantes exclamaram: mas a senhora nos entregou um palito de dentes! A moral da história foi uma bela socialização a respeito de como vivermos em sociedade nos ajudando mutuamente. 

Aproveitando a deixa da dinâmica, a professora Rosilene - departamento de Educação Física - colocou todos os presentes para praticarem a ginástica laboral e, com isso, exercitarem-se.

Em seguida, a coordenadora Maria Judivânia passou a falar sobre o Plano de Metas, esclarecendo as principais dúvidas, interagindo com os educadores e exemplificando cada item trabalhado na sua pauta.

Explanando o Plano de Metas

- Recursos para colocar em prática os objetivos do programa de educação da SEEC 

- Fortalecimento do PPP 

- Um caminho para melhoria das situações identificadas como importantes: 

• Definir metas 

• Delinear ações e estratégias para o cumprimento das metas 

• Diferenciar metas (quantitativas): objetivos a serem alcançados 

• Ações: o caminho, o percurso, os métodos empregados para se alcançar esse objetivo 

As metas têm que ser concretas, com ações coerentes, articuladas entre si, definidas a partir de finalidades cujos resultados possam ser avaliados no ano letivo ou no período da gestão. 

O modelo de Plano de Metas: Meta = Ações = Período (início – término) = responsável pela ação = quem financia 

As metas devem ser voltadas, de preferência, para a educação do estado, em especial, as questões de evasão, de repetência, do abandono, do desempenho nas aprendizagens, com ênfase na alfabetização. 

“A energia que nós gastamos procurando culpados deve ser, na verdade, direcionada para encontrarmos soluções”, finalizou Maria Judivânia – vice-diretora e coordenadora do polo 01 da 12ª DIRED.

Dúvidas e angústias dos gestores: 

• Como combater a evasão noturna se o aluno não fica na sala de aula? 

• O Plano de Metas terá como base os 3 últimos anos? 

• As 20 metas constantes no Plano são obrigatórias no plano da escola? 

• Quando se fala em metas, foi pensada alguma que esteja voltada para a segurança da escola? 

• Tem metas para a  infraestrutura da escola?

Maria Anunciata: coordenadora PDE Interativo

A palavra foi passada para a técnica Maria Anunciata – coordenadora do PDE Interativo, pela 12ª DIRED, que começou falando sobre: 

• O que é PDE Interativo 

• Senhas para cadastrar os novos gestores 

• O sistema trabalha com prazos 

• O PDE é dividido em 04 partes: identificação, primeiros passos, diagnósticos e plano geral 

• A metodologia do PDE: autoavaliação (diagnósticos), objetivos, estratégias e metas (o que fazer) e plano geral (como fazer) 

“PDE e o Plano de Metas caminham juntos para a elaboração de estratégias voltadas para o desenvolvimento da educação em nosso país”, disse a coordenadora.

Fátima Azevedo: coordenadora do PGE

O PGE (Prêmio de Gestão Escolar) foi o assunto tratado pela técnica Fátima Azevedo, que incentivou os gestores a inscreverem suas escolas através dos sites: www.premiogestaoescolar.com.br e www.consed.org.br até o dia 31/05. 

A técnica ainda repassou alguns dados referentes ao prêmio, dentre eles: 

• Valor do prêmio: 30 mil reais 

• Meta a ser alcançada pela SEEC: 70% das escolas do estado 

• Meta a  ser alcançada pela 12ª DIRED: 60 escolas inscritas

Professora Rosilene: Depto. de Educação Física

A coordenadora do Departamento de Educação Física, professora Rosilene, falou em seguida sobre a carga horária do professor de educação física, esclarecendo que o mesmo deve dar a sua aula de educação física escolar no próprio turno do aluno e que a atividade esportiva – aquela em que são praticadas as modalidades esportivas – deve sempre ser dada no contraturno desse aluno. 

A coordenadora avisou sobre o prazo do cadastro da escola (15/04), sobre a frequência mínima de 75% e sobre regulamento e calendário (que se encontra no site: www.educacao.rn.gov.br/codesp). 

Por último, a professora Rosilene adiantou as datas dos JEMs (28/maio a 10/junho) e JERNs (16 a 26/agosto). 

Dúvidas e angústias dos gestores: 

• Em caso de transferência o aluno pode participar dos JERNs? 

• O professor estando nos JERNs, porém a sua equipe foi eliminada e, em seguida, ele foi convidado a continuar até o fim como, por exemplo, árbitro nos jogos, ele poderá contar esses dias como sendo carga horária escolar? 

• A falta de estrutura para a prática de educação física 

• O aluno não estando com a vestimenta adequada pode ser avaliado?

Avisos finais: Maria Judivânia

Por último, a palavra foi devolvida à coordenadora Maria Judivânia para alguns avisos: 

• Reunião para gestores e supervisores das escolas que têm o Projeto Correção de Fluxo: dia 10/04 às 9 h. – 12ª DIRED 

• Prazo para a entrega do Calendário Escolar: 05/04

• Cadastro do PNAIC 

• Atualização das Matrículas de 2013 

• OBMEP (inscrição) 

• Prova Brasil 

• As escolas devem apresentar a sua necessidade (livros) através de ofício 

• A escola deve – se for o caso – devolver os livros excedentes 

• Na saída, procurar a técnica Auxiliadora Teixeira (material a ser entregue à escola) 

• Solicitar aos gestores a lista dos alunos aprovados no vestibular 

• Curso de iniciação musical para professores de Ensino da Arte (Fundamental Menor e Maior) e Arte (Ensino Médio)

12ª DIRED CONVOCA GESTORES DO POLO 02

Vice-diretora Helena Maia

A vice-diretora da 12ª DIRED, Helena Maia, convocou os gestores, supervisores e coordenadores pedagógicos das escolas do polo 02 para uma reunião na sede da entidade, ontem, dia 04/04, no turno matutino, para tratar de assuntos ligados ao Plano de Metas.

Vice-diretora Maria Judivânia

Na ocasião, estiveram presentes 100% das escolas convocadas, todas elas sendo acolhidas pela vice-diretora Maria Judivânia, na ocasião, encarregada do cerimonial de boas-vindas e abertura do encontro, tendo preparado para os educadores, como reflexão inicial, o vídeo “Brincar de Viver” (clique no link para assistir o vídeo): 

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=zETRc4_DKxw

Maria Judivânia, Maria Helena e os gestores 

Logo após a socialização do vídeo, a palavra foi passada para a coordenadora do polo 02, Helena Maia, que começou dizendo que “o Plano de Metas é o instrumento escolar que todos devem participar e tomar conhecimento de suas especificidades, pois ele agrega todos os programas da educação da SEEC. Portanto, o Plano de Metas é a chave para se alcançar o sucesso de todos os programas que a escola tem ao seu dispor”. 

A coordenadora classificou como importante o modo de: 

• Definir metas 

• Delinear ações e estratégias 

• Diferenciar Metas e Ações 

Segundo as diretrizes, é necessário que as metas sejam: 

• Coerentes 

• Concretas e realistas 

• Articuladas entre si 

Além disso, frisou a coordenadora do polo 02, as metas precisam ter períodos estabelecidos para cada fase, com um conjunto de ações propostas pela comunidade escolar, tendo como base os resultados de diagnósticos (PDE, avaliações, etc.). 

Elencou ainda, a coordenadora, que o modelo de um Plano de Metas deve ser distribuído da seguinte forma: 

• Meta 

• Ações 

• Períodos (início e fim) 

• Responsável pela ação 

• Quem financia 

Maria Helena explanando sobre o Plano de Metas

Helena Maia também exemplificou uma meta a ser alcançada – no caso, a redução da evasão escolar em 50% na escola X – através de uma (ou mais de uma) ação desenvolvida para este fim, aproveitando o exemplo para dizer que “a evasão escolar não é mais um problema só da escola; é, na verdade, um problema de todo o estado. Por isso, o controle de frequência se faz necessário, rigidamente”. 

Por último, a coordenadora solicitou às escolas do polo 02 a entrega dos Planos de Metas até o dia 15/04 para serem analisados e enviados para Natal.

Maria Anunciata: coordenadora do PDE Interativo

Dando continuidade à pauta da reunião, a palavra passou para a técnica Maria Anunciata – coordenadora do PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) – que falou sobre os recursos 2012 que foram reprogramados para serem utilizados pelas escolas e acrescentou que “o fato de a escola estar executando o PDE de 2012 não impede que a mesma comece a trabalhar o PDE de 2013”. E destacou: “O PDE é planejamento. Sem planejar nada acontece”.

O auditório com 100% das escolas do polo 02

A técnica fez um resumo sobre as origens do PDE Interativo e disse que “o PDE é obrigatório para todas as escolas públicas e ele é interativo porque é trabalhado por todos, numa interação voltada para o desenvolvimento escolar”. 

Sobre a estrutura do PDE Interativo, a técnica falou que ele é dividido em quatro partes: 

• Identificação 

• Primeiros Passos 

• Diagnósticos 

• Plano Geral 

A técnica Maria Anunciata detalhou cada um deles e acrescentou a metodologia utilizada pelo PDE Interativo: 

• Autoavaliação (diagnóstico dos problemas e dificuldades) 

• Objetivos, estratégias e Metas (o que fazer?) 

• Plano Geral (como fazer?) 

E mostrou, em seus slides, que o Programa de Desenvolvimento da Escola trabalha em cima de três eixos:

• Resultados 

• Intervenção Direta 

• Intervenção Parcial ou Indireta 

No eixo 01, disse a técnica, as informações são mais objetivas. No eixo 02 é onde se encontram reunidos os elementos sobre os quais a equipe gestora tem mais condições de intervir e é no eixo 03 que são apresentados os fatores que podem ser enfrentados pela equipe gestora, mas que exigem mais capacidade, mobilização e motivação.

Angústias e...

... dúvidas dos gestores

Angústia e dúvidas dos gestores do polo 02: 

• Calendário (problemas de férias dos professores) 

• Supervisor (uma escola que trabalha três turnos não pode ter apenas um supervisor) 

• A evasão (em consequência da necessidade do trabalho) 

• A falta de orientação (na elaboração dos documentos solicitados) 

Maria Anunciata, ao terminar a sua explanação, passou a palavra para a técnica Fátima Azevedo, que anunciou o PGE (Prêmio de Gestão Escolar) que, este ano, está na sua 14ª edição.

A técnica Fátima Azevedo

“Este ano a meta que a SEEC pretende alcançar é de 70% das escolas públicas do estado, o que dá, para a 12ª DIRED, cerca de 60 escolas de sua circunscrição”, disse Fátima Azevedo. 

Nos slides apresentados, a técnica fez um breve resumo do PGE, seus objetivos e de como fazer a inscrição online, através dos sites: 

• www.premiogestãoescolar.com.br e

• www.consed.org.br 

E finalizou dizendo que “o PGE visa estimular o desenvolvimento da gestão democrática. Por isso, a importância de participar”.

Professores Juliano e Rosilene

Logo a seguir, os professores Rosilene e Juliano – do Departamento de Educação Física – se apresentaram para os educadores e passaram a esclarecer dados sobre a Educação Física nas Escolas. Disseram que a Educação Física Escolar, por exemplo, é para ser ministrada no mesmo turno em que são dadas as demais disciplinas curriculares, diferentemente das Atividades Esportivas – modalidades – que são ministradas no contraturno do aluno. 

Esclareceram ainda que as aulas de Educação Física Escolar podem ser teóricas e práticas, de acordo com o planejamento do professor. Os dois professores coordenadores deram muito exemplos e, com isso, tiraram muitas dúvidas dos gestores presentes. 

Um dos exemplos esclareceu várias dúvidas que geravam divergências entre professores de educação física e gestores das escolas em que estes se encontram: “Se o professor leva, na sua aula prática, os alunos para um campo de futebol e lá coloca os meninos para jogar bola, deixando de lado o restante da sala, incluindo aí, as meninas, ele, neste caso, não está contemplando o todo da sala e, portanto, apenas uma parte (os meninos que estão jogando). Está fazendo a atividade planejada, porém a outra parte (restante dos meninos e, principalmente, as meninas) não está participando; então, esta atividade não pode ser considerada como sendo uma atividade de Educação Física Escolar”, disseram Juliano e Rosilene.

Professores Juliano e Rosilene

Em seguida, os coordenadores solicitaram dos gestores que o Planejamento Anual seja entregue até o dia 15/04 e o Cadastro da Escola entregue até o dia 30/04. Para maiores esclarecimentos, os gestores poderão acessar o site da Secretaria de Educação: www.educacao.rn.gov.br/codesp 

E terminaram convidando os presentes para uma atividade de ginástica laboral:

Ginástica Laboral com os participantes do polo 02

Por último, a palavra foi devolvida à coordenadora Maria Helena Maia e ela repassou alguns avisos:

Os avisos repassados pela vice-diretora Helena Maia

• Reunião para gestores e supervisores das escolas que têm o Projeto Correção de Fluxo: dia 10/04, às 9 h, na 12ª DIRED.

• Prazo para a entrega do Calendário Escolar: 05/04 

• Cadastro do PNAIC 

• Atualização das Matrículas de 2013 

• OBMEP (inscrição) 

• Prova Brasil 

• As escolas devem apresentar a sua necessidade (livros) através de ofício 

• A escola deve – se for o caso – devolver os livros excedentes 

• Na saída, procurar a técnica Auxiliadora Teixeira (material a ser entregue à escola) 

• Solicitar aos gestores a lista dos alunos aprovados no vestibular 

• Curso de iniciação musical para professores de Ensino da Arte (Fundamental Menor e Maior) e Arte (Ensino Médio)

COORDENADORA DO POLO 04 REÚNE SUAS ESCOLAS NO AUDITÓRIO DA 12ª DIRED

Vice-diretora Sueleide Ferreira

No turno vespertino, a reunião com gestores, coordenadores pedagógicos e supervisores foi com as escolas do polo 04, da coordenadora (e vice-diretora) Sueleide Ferreira. O Plano de Metas: desafio para a melhoria da educação da rede estadual de ensino foi o principal objetivo da reunião. Além disso, a coordenadora falou sobre: 

• O trabalho cotidiano e como se estimular para desempenhar bem o papel de educador na escola pública 

• Todo exercício dentro de uma instituição de ensino deve ser revertido para a prática pedagógica

Rosilene, Anunciata e Sueleide

“Estamos vendo a mudança acontecer. Hoje já se trabalha com registros e dados específicos para cada atividade desempenhada e a escola não comporta mais as práticas retrógadas, sem registros e sem a excelência que a contemporaneidade exige”, disse a coordenadora do polo. 

Em seguida, a coordenadora relacionou os seguintes elementos: 

• Quais as metas que queremos atingir? 

• Delinear ações e estratégias para o cumprimento dessas metas 

• Diferenciar metas de ações 

• Contemplar a realidade de onde se situa a escola para atingir suas metas 

• Modelo de Plano de Metas (CD entregue aos gestores na 1ª Jornada  Pedagógica de 2013) 

Angústia dos gestores:

Os educadores

• A falta de interesse dos alunos 

• A dificuldade de reunir os professores para deliberar sobre assuntos de interesses da comunidade escolar 

• O Conselho Tutelar que impõe sobre a escola sem nem mesmo ir à instituição para acompanhar os processos educativos 

• A evasão que acontece e que não há estratégia que funcione para reverter esse quadro

Ginástica Laboral

Em seguida, a professora Rosilene – do Departamento de Educação Física – aproveitou a pausa entre um assunto e outro, para exercitar, com uma ginástica laboral, os educadores presentes.

A técnica Maria Anunciata...

A técnica Maria Anunciata foi a próxima a falar na reunião. O PDE (Plano de desenvolvimento da Escola) Interativo foi pincelado nos seguintes itens: 

• Planejar mais, realizar melhor. Planejar melhor, realizar mais. 

Quanto à máxima, a técnica disse: “planejar exige disposição das pessoas”, para dizer quais os principais objetivos do PDE. E acrescentou: “O PDE é um auxílio para a gestão (financeiro, pedagógico e administrativo) com foco voltado para aprendizagem”. 

... expondo o PDE para os gestores

Nos slides apresentados, a técnica utilizou: 

• A divisão do PDE: Identificação, Primeiros Passos, diagnóstico e Plano Geral

• A Metodologia de Elaboração do PDE: Autoavaliação (diagnóstico das principais dificuldades), Objetivos, Estratégias e Metas (o que fazer?) e Plano Geral (como fazer?) 

• Os 3 Eixos do PDE: Resultados, Intervenção Direta e Intervenção Parcial ou Indireta 

A técnica Fátima Bezerra

A palavra foi dada à técnica Fátima Azevedo, que passou a falar sobre o Prêmio Gestão Escolar, que está na 14ª edição. A técnica incentivou os gestores a inscreverem suas escolas e enumerou vários fatores positivos que o prêmio traz para a escola, dentre eles: 

• 30 mil para a escola referência nacional 

• 10 mil para a escola com destaque nacional 

• 6 mil para a escola com destaque estadual 

Juliano, Rosilene e Sueleide

O Departamento de Educação Física – professores Rosilene e Juliano – foram os próximos a falarem para os educadores. Dentre os assuntos mostrados nos slides estavam: 

• Carga horária do professor de educação física: 

          - Parte prática e/ou teórica (atividade de educação física escolar) 

          - Parte de treinamento esportivo (modalidades) 

• Jerninhos, CEEMs e/ou JERNs: 

         - O professor com carga horária de treinamento esportivo terá, obrigatoriamente, que se inscrever nas práticas esportivas e eventos da CODESP

 • Cadastro da escola: www.rn.gov.br (depois clicar no nome CODESP) 

Por último, os avisos: 

 Vice-diretora Sueleide Ferreira:

Avisos com a vice-diretora Sueleide Ferreira

• Calendário
• OBMEP
• Provinha Brasil
• PNAIC (seminário dia 24/4)
• Matrículas atualizadas (entregar à técnica Maria Anunciata)

Professor Raimundo Antonio:

• Curso de Iniciação Musical para professores de Ensino da Arte e da Arte

POLO 03 REÚNE GESTORES, SUPERVISORES E COORDENADORES PEDAGÓGICOS

Vice-diretora Augusta Maia

Dando continuidade à semana de reuniões com os gestores, supervisores e coordenadores pedagógicos das escolas de Mossoró e da circunscrição da 12ª DIRED, hoje, dia 03/04, no turno matutino, foi a vez do Polo 03, da vice-diretora Maria Augusta Maia – coordenadora do polo.

A coordenadora começou a reunião dando boas vindas aos educadores e falando sobre: 

• O Plano de Metas 

• A definição de Metas 

• A diferença entre Ações e Metas 

• Como delinear ações e estratégias para definição de Metas 

• O modelo de Plano de Metas (já enviado para os gestores) 

• A data limite para os gestores enviarem os seus Planos de Metas para à DIRED (15/04)

Anunciata (técnica) e Augusta (vice-diretora)

A coordenadora fez um resumo de como se trabalhar o Plano de Metas e acrescentou que “cada escola deve trabalhar o Plano de Metas dentro de sua realidade”.

Augusta Maia fazendo a sua preleção

Com relação ao PPP das escolas, a coordenadora do polo 03 deu uma boa notícia aos gestores: 90% dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas pertencentes ao polo já estão prontos.

Os educadores do polo 03 presentes

Ao se referir a uma meta que a escola deseja alcançar, a coordenadora disse que “um exemplo de meta a ser alcançada é alfabetizar 100% das crianças na idade certa. Para isso, para alcançar esse objetivo, faz-se necessária a interação entre os professores com relação ao planejamento nos três anos de aprendizado, pois o planejamento coletivo traz o benefício de o professor saber sobre as dificuldades de cada aluno e poder, com isso, avançar um ano após o outro”.

Os educadores e suas dúvidas

Os gestores, supervisores e coordenadores pedagógicos presentes pediram um espaço para tirar suas dúvidas e elencaram as seguintes perguntas: 

• Como alcançar 100% das metas 

• Os recursos e/ou financiamentos 

• As cobranças feitas pelos professores por materiais e ferramentas, para trabalhos que não estão dentro do Plano de Metas da escola (exemplos: compra de computadores, resmas de papel, ar condicionados, etc.) 

• A escola tem recursos do ano de 2012, mas a SEEC não libera 

• A falta de funcionários, principalmente coordenadores de salas e corredores 

• O que fazer para cumprir com as exigências do Conselho Tutelar quando se torna impossível de atender

A técnica Maria Anunciata...

Depois da coordenadora do polo 03, a técnica Maria Anunciata Bezerra passou a falar sobre o PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola) Interativo, destacando que “hoje todas as escolas fazem parte do PDE e isso traz facilidades de se encontrar todos os resultados relativos aos diagnósticos feitos pelas escolas”.

.. tirando dúvidas dos educadores

A técnica explicou sobre a metodologia utilizada para elaborar o PDE, começando pela autoavaliação (diagnóstico dos principais problemas e dificuldades), os objetivos, estratégias e metas (o que fazer?) e o plano geral (como fazer?). 

“Não podemos esquecer que o principal objetivo da meta a ser alcançada é, verdadeiramente, o pedagógico, embora o financeiro e o administrativo sejam o canal condutor para a realização desse objetivo”, disse Maria Anunciata. Para finalizar a sua apresentação, a técnica Maria Anunciata usou de entrelinhas para exemplificar a importância do conjunto de planos para uma escola: "Plano de Metas, PPP e PDE são inseparáveis e constituem a nossa Bíblia educacional diária".

Professora Magali Delfino - diretora da 12ª DIRED...

A professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED, que estava prestigiando a reunião, usou da palavra para falar sobre a importância de os gestores entregarem os documentos nas datas solicitadas, acrescentando sobre a entrega dos Calendários Escolares refeitos (em virtude da paralisação dos dias 14 e 15/03). A professora falou ainda sobre: 

• Plano de Metas 

• A carga horária dos professores 

• Aulas suplementares 

• Readaptações 

• Tablets 

• 4ª chamada de novos professores 

• Professores que estão assumindo funções de  supervisão, mas que não estão legalizados

... fazendo suas exposições...

“Dificuldades existem, pois ainda temos escolas em que o quadro se encontra com falta de profissionais, por isso, a DIRED e seus técnicos estão ao dispor, para ajudar no que for preciso e estas escolas não percam os prazos de entrega de seus documentos”, adiantou a professora Magali Delfino.

... e resumindo as ações desenolvidas...

Com relação à falta (ainda) de professores, a diretora informou que já foram chamados 3132 professores e que 800 professores não assumiram suas funções. “Entretanto, disse a gestora, o problema é que em algumas disciplinas nós não temos mais professores na lista de espera”.

... pela entidade...

A professora deu uma boa notícia para os gestores presentes: “A escola que atingir o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) este ano, os seus profissionais irão receber o 14º salário” e mostrou, com um exemplo, que não é tão difícil alcançar essa meta: “A escola Centenário alcançou a média 5 no ano passado e uma das consequências positivas do feito foi a procura, por parte dos pais, por querer matricular os seus filhos na referida escola. O resultado disso, adiantou a diretora, foi que a escola Centenário – que atuava com apenas 05 salas de aula, este ano funciona com 09 salas de aula”.

... para uma educação com excelência

Para finalizar o seu discurso, a professora disse que o “redimensionamento que está sendo feito nas escolas da circunscrição melhora a qualidade e evita a falta de professores. O Estado perdeu, em 10 anos, 100.000 mil alunos, por diversos fatores, dentre eles: natalidade, falta de professores, greves e os baixos salários”.

Juliano e Rosilene...

Em seguida, foi a vez do Departamento de Educação Física, com os professores coordenadores Rosilene e Juliano, que falaram sobre: 

• Carga horária do professor de educação física 

• Educação física escolar (teórica e prática) 

• Modalidades 

• Cadastro 

• Eventos promovidos pela CODESP

... mostrando aos gestores, a carga horária dos professores de Educação Física

Os coordenadores disseram que estão ao dispor das escolas para tirar qualquer dúvida que, porventura, elas tiverem ou através do site: www.educacao.rn.gov.br/codesp

Técnica Fátima Azevedo...

O 14ª Prêmio de Gestor Escolar foi o assunto tratado pela técnica Fátima Azevedo, que elencou ainda:

... incentivou os gestores a inscreverem suas escolas

• Inscrição no PGE: até 31/05/13
• Inscrições on-line em: www.premiogestaoescolar.com.br ou www.consed.org.br
• Premiação: 30 mil
• Meta de inscrição; 70% das escolas do estado (12ª DIRED: 60  escolas)

 Por último, foram dados avisos:

Vice-diretora Sueleide Ferreira

Vice-diretora Sueleide Ferreira: 

• Calendário escolar atualizado até 06/04 

• Plano de Metas: 15/04 

• OBMEP: até o 05/04 

• Provinha Brasil: inserir dados 

• PNAIC: seminário no SESI (24/04) 

• Matrículas: dados atualizados 

• Correção de Fluxo: procurar a técnica Zilma Marques

 Técnica Maria Auxiliadora:

• CDs e DVDs
• Biblioteca
• Livros

Técnica Maria Auxiliadora Teixeira