domingo, 21 de setembro de 2014

8º ENCONTRO DA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – 20/09/2014 – PAU DOS FERROS/RN


De volta à sala de aula, pelo menos, na Especialização sobre Educação do Campo – Saberes da Terra – os professores da Serra do Mel/RN se dirigiram para a cidade de Pau dos Ferros/RN, neste sábado, dia 20/09, especificamente, para o Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN).

Após o coffee break, os professores foram para o 1º momento da aula: todos reunidos no auditório. Lá, o assunto foi a explanação das dificuldades sobre a continuidade da Especialização (deslocamentos, atrasos de recursos) e, em seguida, o encaminhamento dos trabalhos para, resolvidos os problemas, a continuação da especialização.


Logo após, dando continuidade à pauta elaborada pelos coordenadores e professores envolvidos na Especialização, o 2º momento: apresentação de um vídeo com o tema “O Racismo” produzido no México, com crianças daquele país (clique no vídeo para assistir).


No 3º momento, a discussão girou sobre a temática e a realidade local de cada aluno/professor presente no encontro. Este momento propiciou compreender que, dentro de uma realidade chamada Saberes da Terra, existem várias realidades inseridas em cada município onde o programa está sendo ofertado.

Continuando com as discussões sobre o racismo, o 4º momento se deu através do vídeo “Gritam Negras” da poetisa Victória Santo Cruz, falando do racismo em sua trajetória de vida (clique na imagem para assistir).


No 5º momento, a discussão continuou girando em torno do preconceito; desta vez, fazendo a relação dos vídeos com o nosso cotidiano, através do vídeo “Até onde vai o seu Preconceito” (clique na imagem e assista).


Por fim, no 6º momento, os professores Felipe, Lázaro, Abreu e Edson deram continuidade às explanações dos textos:

  • O Retorno do Território – Milton Santos.
  • Geometria não são Geografias - legado de Milton Santos, disponível no site da Divisão do Processamento de Imagens (DPI) do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).
  • Direitos Humanos sob a Ótica da Territorialidade, de Victor Lório.
  • Territorialidade, Liminaridade e Memória: um estudo de caso sobre o choque entre imaginários e (re) construção de identidade, de Lídia Maria Pires Soares Cardel.
  • Territórios Lúdicos (e o que torna lúdico em território): ensaiando um ponto de partida, de Luiz Vicente Baptista.
  • Espaços Digitais e Territorialidade Midiática, de César Steffans.
  • Encaminhamento para o próximo seminário – O Território e suas Territorialidades 25/10/2014.

Em seguida, após o almoço, os professores se dirigiram ao auditório “Paulo Freire”, para a apresentação dos planos de aulas, proposta de trabalho do último encontro, em 30/08.

ALGUNS GRUPOS QUE APRESENTARAM...

1ª grupo: Serra do Mel
Tema: Território, Identidade e Cidadania


2º grupo: Almino Afonso
Tema: Cidadania


3º grupo: São Francisco do Oeste
Tema: Território, Identidade e Cidadania


4º grupo: Riacho de Santana
Tema: Cultivo de Cebola e Maracujá, no Ecossistema Local e as Políticas Públicas voltadas para a Agricultura Familiar


5º grupo: Água Nova
Tema: Território e Políticas Públicas


6º grupo: São Miguel
Tema: A Cana de Açúcar no Território


7º grupo: Coronel João Pessoa
Tema: Construindo Identidade e Cidadania em seu Território


8º grupo: Porta Alegre
Tema: Território, Identidade e Cidadania


Na volta, enquanto as primeiras sombras desciam sobre o horizonte do Alto Oeste Rio-Grandense, os professores tomavam o rumo de seus municípios, levando um pouco mais de conhecimento e, também, novas experiências para partilhar com os alunos dos Saberes da Terra.



Texto (adaptado) e fotos: profª Teresa Cristina Moreira

segunda-feira, 15 de setembro de 2014

8º PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL: INSCRIÇÕES ATÉ O DIA 22/09/14


APRESENTAÇÃO

Redes públicas de ensino, pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da educação básica. Para tanto, são avaliadas as experiências pedagógicas bem–sucedidas e inovadoras.

O concurso tem três etapas: inscrição, avaliação e premiação.

Estão aptos a se inscreverem todos os dois milhões de professores de todos os níveis da educação básica do sistema público de ensino brasileiro. Basta ter uma prática pedagógica criativa e bem sucedida (em andamento ou já concluída) com seus alunos e formalizar a inscrição.

Na segunda etapa, uma comissão de alto nível analisa as experiências relatadas pelos professores e seleciona as mais relevantes.

Em dezembro, numa grande festa de encerramento, estes professores e as escolas onde atuam são contemplados com o prêmio, tornando seu trabalho reconhecido por todos os que valorizam a educação brasileira.

A 8ª Edição do Prêmio Professores do Brasil está dividida em duas categorias.

A primeira categoria "Temas Livres" abrange as subcategorias:
  • Educação Infantil;
  • Anos Iniciais do Ensino Fundamental;
  • Anos Finais do Ensino Fundamental; e
  • Ensino Médio.
A segunda categoria "Temas Específicos" abrange as subcategorias:
  • Educação Integral;
  • Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental;
  • Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental; e
  • Educação Digital articulada ao desenvolvimento do currículo.
OBJETIVOS

São objetivos do Prêmio Professores do Brasil:
  • Reconhecer o trabalho dos professores das redes públicas, instituições educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais, conveniadas aos sistemas públicos de ensino que, no exercício da atividade docente, contribuam de forma relevante para a qualidade da educação básica no Brasil;
  • Valorizar o papel dos professores como agentes fundamentais no processo formativo das novas gerações;
  • Dar visibilidade às experiências pedagógicas conduzidas pelos professores e que sejam passíveis de adoção por outros professores e pelos sistemas de ensino;
  • Estimular a participação dos professores como sujeitos ativos na implementação do Plano de Desenvolvimento da Educação.
REGULAMENTO

Clica no link abaixo para ler:


INSCRIÇÕES

As inscrições para o Prêmio Professores do Brasil deverão ser realizadas via Internet no período de 02 de junho a 15 de setembro de 2014. Para se inscrever, o professor deve responder a uma série de questões, sobre seu trabalho inovador: como se organizou, como foi a participação dos alunos, quais foram as etapas do trabalho, como foi feita a avaliação etc. Inscrições entre 2 de junho e 15 de setembro.

Clique abaixo e faça sua inscrição:


Importante:
  • Só envie seus dados após preencher todos os campos e conferir o conteúdo;
  • Após enviar os dados você deverá imprimir o conteúdo enviado, assinar em todas as páginas e encaminhar via correio para o seguinte endereço:
PRÊMIO PROFESSORES DO BRASIL - 8ª EDIÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
PRONECIM - Programa Núcleo de Estudos de Ciência e Matemática
CAVG - Conjunto Agrotécnico Visconde da Graça
Rua Ildefonso Simões Lopes, 2791 - Bairro Sanga Funda
CEP: 96060-290 - Pelotas - RS - Brasil
  • Recomendamos que você redija seu texto no bloco de notas e utilize o recurso copiar e colar na hora de enviar os dados, assim evitará perder dados caso tenha algum problema com a conexão ou com o computador.
  • Os dados disponíveis na ficha de inscrição deverão ser preenchidos com o maior número de informações e detalhes possível.

PREMIAÇÃO

Os professores, diretores ou representantes das escolas premiadas nesta edição do Prêmio têm participação assegurada em um Seminário com passagens e hospedagem custeadas pelas instituições promotoras do Prêmio.

A Cerimônia de Premiação do concurso terá lugar em sessão pública, em data, local e horário a serem definidos posteriormente, como parte da programação do Seminário Professores do Brasil, organizado pelo MEC e instituições parceiras.

Os professores responsáveis pelas experiências selecionadas pela Comissão Julgadora Nacional, independentemente de sua região e da categoria a que concorrem, receberão a importância de R$ 6.000,00 (seis mil reais), além de troféu e certificados expedidos pelas instituições promotoras do Prêmio. Já o vencedor de cada uma das oito subcategorias será conhecido na Cerimônia de Premiação do concurso e fará jus a um prêmio extra de R$ 5.000,00 (cinco mil reais).

As escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com placa comemorativa fornecida pelos parceiros.

Comissão Julgadora

A Comissão Julgadora Nacional será formada por especialistas em educação e personalidades públicas reconhecidas por sua contribuição para a Educação Básica. Seus componentes são indicados pelo MEC e pelas instituições parceiras.

RESULTADOS

Os vencedores serão conhecidos numa grande festa, em dezembro de 2014.

CONTATO


Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais

Coordenação Geral de Tecnologias para Educação 
Fone: (53) 3309.5582





II FICJN DO JOSÉ NOGUEIRA: 18 e 19/09


quarta-feira, 3 de setembro de 2014

PROJETO CULTURAL “SHOPPING EM PAUTA” DA E. E. PADRE SÁTIRO CAVALCANTI DANTAS


SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA - SEEC
12ª DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO
ESCOLA ESTADUAL Pe. SATIRO CAVALCANTI DANTAS/ ENSINO DE 1º GRAU
Avenida Erondina Cavalcanti Dantas, S/N – Dom Jaime Câmara
Mossoró/RN – CEP: 59.628-800 – Fone: (84) 3315-3049


PROJETO CULTURAL:
“SHOPPING EM PAUTA”

PROBLEMA:

Qual a importância de um shopping em uma cidade? Que ferramentas e meios culturais estão inseridos nele que alavancam a qualidade de vida de uma comunidade? Quais as diversidades sócio-culturais e econômicas inseridos neste espaço comercial?

OBJETIVO GERAL:

 Conhecer o cinema e suas peculiaridades (legendado, dublado, digital, 3D) físicas, estruturais e artísticas.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

  • Conhecer o funcionamento comercial em um shopping.
  • Tirar fotos de palavras em inglês presente nos estabelecimentos (montar em um mural).
  • Educar as boas maneiras quanto a estar em um shopping e no cinema.
  • Estabelecer o primeiro contato de alguns alunos com um filme 3D.
  • Entender as diferenças entre filmes legendados, dublados, digital e 3D.

Áreas envolvidas: Português, Matemática, Ciências, Geografia, Cultura, Artes, Inglês.

Conteúdo:

  • Movimento da economia e consumo.
  • Palavras inglesas em nossas vidas.
  • Noções de velocidade e distância.
  • A arte no cinema.

Procedimento Metodológico:

  • Realização de pesquisa sobre cinema e seu significado;
  • A visita ao local (shopping) com registro de fotografias de palavras inglesas.
  • Montagem de painel fotográfico das palavras em inglês.
  • Trabalho escrito abordando: o deslocamento; o funcionamento do shopping; as pesquisas de campo; o filme; e o primeiro contato com a cultura de consumo.

Recursos:

  • Ônibus para deslocamento
  • Registro de paisagens e estabelecimento comercial do shopping através de fotografias em câmeras digitais e/ou celulares.
  • Exposição do trabalho por meio de slides.

Avaliação:


A avaliação será feita durante o processo de visitação e, em diálogo em sala de aula através da participação dos alunos, com produção textual, pesquisa midiáticas, confecção de painéis. Para registro, serão produzidas fichas adequadas, com critérios pré- estabelecidos baseados nos objetivos específicos.

FOTOS:

CHEGADA AO SHOPPING
CONHECENDO O FUNCIONAMENTO DO SHOPPING
CONHECENDO ALGUNS APARELHOS ELETRÔNICOS/CULTURA DO CONSUMO
PESQUISANDO
CULTURA DO CONSUMO/APROPRIAÇÃO DAS PALAVRAS EM INGLÊS
DE VOLTA PARA A ESCOLA



Projeto e fotos: (EE Pe. Sátiro Cavalcanti Dantas)