domingo, 30 de março de 2014

FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES: RESOLUÇÃO 048/2012


Com o objetivo desenvolver metodologias e estabelecer diálogos, acerca dos conteúdos, saberes e ações que atendam aos anseios dos jovens do campo e da cidade, tendo em vista a transformação das práticas pedagógicas, no sentido da (re) elaboração de um currículo integrado, que contribua com a construção dos Projetos de Desenvolvimento Sustentável e, consequentemente, com a organização dos projetos de vida dos educandos (as), de suas comunidades rurais e urbanas, a partir de seus estabelecimentos familiares, a SEEC (Secretaria de Estado da Educação e da Cultura), através de sua Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos e o Núcleo da Educação do Campo, priorizou a expansão de novas turmas de EJA (Educação de Jovens e Adultos), que oportuniza aos jovens trabalhadores da zona urbana e do campo/no campo que não tiveram oportunidade de concluírem o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, em tempo adequado, com redesenho escolar curricular para as atividades de ensino e aprendizagem coerentes com os métodos e práticas educativas que sejam mais adequadas à realidade e que atendam ao nível de subjetividade dos jovens trabalhadores e as demandas do mundo do trabalho no contexto da educação do século XXI. 

Conforme previsto nas ações explicitadas na Resolução nº 048/2012/FNDE, que considera a necessidade de ampliar o acesso à Educação de Jovens e Adultos às populações do Campo, quilombolas e indígenas, como também, a necessidade de ampliar o acesso à educação às pessoas privadas de suas liberdades que cumprem pena em Unidades Prisionais, como também aos jovens trabalhadores dos hospitais, supermercados e empresas que, através do PTA (Programa Trabalhando e Aprendendo) / SEEC, em parceria com as empresas promovem políticas intersetoriais para assegurar o acesso, a permanência e a continuidade de estudos de Jovens e Adultos, como estratégias de desenvolvimento das populações de Jovens e Adultos no Estado do Rio Grande do Norte. 

Desta forma, a Formação Inicial para Professores – conforme a Resolução 048/2012 – deu-se no Centro Educacional Eliseu Viana, em Mossoró/RN, nos dias 28 e 29/03/14, nos turnos matutino e vespertino, com a participação das DIREDs de Açu (11ª), Mossoró (12ª), Apodi (13ª) e Pau dos Ferros (15ª), e a presença de 330 gestores, palestrantes, coordenadores, professores, técnicos agrícolas e líderes de movimentos sociais. 

Chegada e credenciamento...




Os banners...






O auditório...


A abertura foi feita pelo cerimonial da 12ª DIRED (Norma Lilia)...


... e contou com a presença, na Mesa de Honra, das seguintes autoridades:

Da esquerda para a direita: técnica Edileusa Campos (12ª), André Galvão (SUEJA), Magali Delfino (12ª) , Ednaide Rego (Educação do Campo) e Sandra Diógenes (12ª)
• Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED e anfitriã do evento 
• André Maciel Galvão da Silva – subcoordenador da SUEJA e o representante da Secretária de Estado da Educação e da Cultura, Betania Ramalho 
• Ednaide Rego – coordenadora do Núcleo de Educação do Campo e da Diversidade 
• Edileusa Campos – coordenadora da EJA na 12ª DIRED 
• Sandra Diógenes – coordenadora da Educação do Campo na 12ª DIRED 

De pé, os presentes cantaram o Hino Nacional Brasileiro...




Em seguida, coube à anfitriã Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED – a fala de abertura do evento, em que ela, em seus trechos, procurou ser sucinta, mas, ao mesmo tempo, passar o pensamento que a move em sua gestão:


“Em nome de André Maciel Galvão da Silva, quero saudar a todos da mesa. 

Senhoras e senhores, bom dia! 

Embora ainda não tenhamos a Educação que queremos, gratifica-nos saber que estamos desempenhando o nosso papel no limite das condições que nos é permitido. Considerando que a 12ª DIRED serve de referência no tocante à Educação de Jovens e Adultos e, principalmente, a Educação do Campo e suas Diversidades, promover essa Formação é, para nós, cada vez mais, galgar espaços no caminho da inclusão, especialmente, na ampliação do acesso à Educação de Jovens e Adultos às populações do Campo e suas Diversidades. 

Para isso, capacitar professores que atuem, conforme a resolução 048/2012, nos permitirá ampliar as condições e, consequentemente, a permanência desse jovem em suas práticas educacionais, já que o objetivo maior dessa formação é o de desenvolver metodologias e estabelecer diálogos acerca dos conteúdos, saberes e ações, que atendam aos anseios dos jovens do campo e da cidade, visando sempre a adequação das práticas pedagógicas inerentes a essa camada educacional que precisa ser contemplada com a elaboração de um currículo integrado, que contribua com a construção de projetos que estejam voltados para a realidade de suas comunidades rurais e urbanas, a partir de uma prática comum a todos. 

Senhoras e senhores educadores, somos a ponta que intercala todas essas práticas e somos, também, os responsáveis pelas reais mudanças que estão sendo implementadas, teoricamente, nas instâncias maiores de nossa educação. 

Desta forma, conduzir o processo que nos permita alcançar as metas de uma escola inserida no século XXI; que nos permita flexibilizar para assegurar o acesso ao estudo de Jovens e Adultos; que nos permita atender a todas essas especificidades e pluralidades – de trabalho e contexto educacional – é, para nós, educadores e órgão gestor, a oportunidade de que precisamos para, de fato, termos a escola que queremos. 

Boa formação para todos... Obrigada!” 

Em seguida, falou o representante da Secretária de Estado da Educação e da Cultura, o bacharel em Direito Maciel Galvão, que transmitiu as felicitações da secretária Betania Ramalho e desejou a todos um excelente encontro de formação.


Após os dois pronunciamentos, a Mesa foi desfeita, permanecendo a professora Ednaide Rego,


... que passou a coordenar a mediação da Mesa Temática “Educação e Diversidade” composta dos seguintes palestrantes:

Da esquerda para a direita: professores Ângelo Magalhães (UFERSA), William Eufrásio (UFRN), Ednaide Rego (SEEC) e Joaquim Pinheiro (UFERSA
                               • Prof. Dr. William Eufrásio Nunes Pereira/UFRN 
                               • Prof. Dr. Ângelo Magalhães Silva/UFERSA 
                               • Prof. Dr. Joaquim Pinheiro de Araújo/UFERSA 

Cada palestrante dispôs de 20 minutos para externar a sua prática dentro da temática e, logo em seguida – sob a mediação da professora Ednaide Rego –, começaram os debates acerca do assunto.

Fala do professor William Eufrásio
Fala do professor Ângelo Magalhães
Fala do professor Joaquim Pinheiro... 
... vista de dois ângulos
A mediação da professora Ednaide Rego
As interações...







Os grupos de estudo... 

Sala “Matemática em seus Usos no Cotidiano”, do formador Prof. Dr. José Paulino:




Sala “Linguagem e Produção Textual” da formadora Janeide Cruz:



No período da tarde, após o almoço – no próprio local do evento –, o auditório do Centro Educacional Eliseu Viana contou com a presença dos três palestrantes da manhã e também do Prof. Expedito Cardoso de Araújo.




Experiências exitosas...



Sai o professor e entra o escritor...

Professor Expedito Cardoso disponibilizando seus livros e CD
Magali Delfino e os avisos sobre as bolsas dos participantes...




Grupos de Estudo...




As salas também funcionaram com os seus grupos de estudos e o primeiro dia de trabalhos terminou por volta das 17h30min. 

No dia 29/03, a formação teve início com o Coffee Break...

Acolhimento...



Coffee break...



Recepção no auditório com música e dança – sempre respeitando suas origens, o caboclo, acima de tudo, é alegre e mantém a tradição do forró pé de serra...



... e, em seguida, os grupos se dirigiram para as suas respectivas salas de trabalho e, aqueles que estavam no auditório, passaram a ter a formação com as professoras Ednaide Rego e Magda Benfica.




Experiências exitosas...



Grupos de Estudo... 

Sala “Planejamento e Avaliação”, das formadoras Graça Rego, Rouseane Paula e Anete Nogueira:






Sala de coordenação do evento...


Técnicas da 12ª DIRED, responsáveis pela recepção, coordenação e logística do evento...


Fila para o almoço...




Almoço...




Momentos de descontrações...


Flashes...

Magali Delfino - diretora da 12ª DIRED - chegando ao CEIPEV
Grupo de professoras e técnico de São Francisco do Oeste
Da esquerda para a direita: Socorro Felipe (13ª), Sandra Diógenes (12ª), Ana Paula (13ª), Ednaide Rego (SEEC) e Edilene (15ª)
Edileusa Campos (12ª DIRED) e Raimunda Nadja (Educacão Prisional)
Wilson Oliveira (TV Oeste Apodi), Raimunda Freire (13ª DIRED) e técnica da DIRED de Apodi
Elizete Amorim e Francione Vieira (12ª DIRED)
Professoras cursistas dos Saberes da Terra
Últimos repasses para os professores das DIREDs de Apodi (13ª) e Mossoró (12ª)...

Ana Paula (13ª DIRED)...
... fazendo os últimos repasses...
... para os professores que irão trabalhar com os Jovens e Adultos através da Res. 048/2012
Técnica Sandra Diógenes - coordenadora da Educação do Campo...
... pela 12ª DIRED fazendo, também, os repasses...
... para os professores que irão trabalhar nos municípios pertencentes...
... à Circunscrição da 12ª DIRED
As águas de março chegaram. Mossoró se despediu dos seus visitantes (formadores e formandos) dando-lhe um banho de organização, criatividade, compromisso e... chuva. Chuva que veio no início da tarde deste sábado, dia 29, e abençoou a volta dos que iam para os seus municípios de origem talvez querendo que eles levassem, como esperança, a esperança da chuva que ainda não caiu por lá. Os que ficaram, sentiram a mudança no clima e na paisagem. As plantas ganharam novos tons e o perfume que exalava de suas folhas era como um agradecimento à mãe natureza que, de tão sábia, derramou suas lágrimas, justamente, no momento de um encontro voltado para o homem do campo... Que sejam assim todas as formações da Educação do Campo e da Diversidade.





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NOTA DA 12ª DIRED:

A professora Magali Delfino - diretora da 12ª DIRED - e anfitriã da formação agradece ao jornal Gazeta do Oeste e à TV Canal 10 - TCM pelas coberturas prestadas pelos respeitadíssimos meios de comunicação da cidade de Mossoró/RN.

Abaixo, links da matéria e vídeo da cobertura: