segunda-feira, 29 de julho de 2013

CURSINHO DA DIRED NÃO PARA!


Embora as escolas públicas do estado, na circunscrição da 12ª DIRED, estejam em recesso escolar, que só acaba na próxima segunda-feira, dia 05/08, o 12diredvest – cursinho da 12ª DIRED – está funcionando normalmente, inclusive em todos os dias da semana.

A professora Magali Delfino - diretora da 12ª DIRED...
Essa programação foi uma exigência dos próprios vestibulandos que optaram por não parar no período de recesso escolar, preferindo o conhecimento ao ócio sedentário da falta de saber. 

... parabenizou os vestibulandos pelo empenho
A professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED – esteve no auditório para recepcioná-los e parabenizá-los pela iniciativa e se colocou à disposição para qualquer eventualidade. 

HORÁRIOS: 


ALUNOS DO MATUTINO: 


ALUNOS DO VESPERTINO: 



PROFESSORA: 

12ª DIRED CONVOCA GESTORES PARA FALAR SOBRE A PORTARIA 731/2013/SEEC


A 12ª DIRED, através de sua gestora – a professora Magali Delfino –, reuniu-se, hoje, dia 29/07, no miniauditório IZABEL CRISTINA GONÇALVES DA SILVA (in memoriam), da Escola Estadual Professor Abel Freire Coelho, com os gestores das escolas públicas estaduais, de Mossoró e da Circunscrição, para tratar sobre a portaria 731/2013, que determina que o professor de sala de aula tenha a sua carga horária reduzida para 20 horas/semanais. 


A reunião, que contou com a participação maciça dos gestores, começou às 09h30min com a palavra da professora Magali Delfino que fez sua explanação, através de uma apresentação de slides (abaixo), e procurou dirimir as dúvidas apresentadas e relacionadas com a redução da carga horária nas escolas pertencentes à Circunscrição da 12ª DIRED


A professora procurou tranquilizar a todos, repassando as informações pertinentes e solicitando que os mesmos enviem suas planilhas até a próxima quinta-feira para que o órgão as envie para a Secretaria de Estado da Educação da Cultura. 


Ficou acordado que os diretores das escolas irão procurar as vice-diretoras (que são as coordenadoras de polos) para, conjuntamente, verificar a redução de carga horária, nas áreas específicas, e solucionar o problema de cada uma delas. 

As vice-diretoras Maria Augusta (polo 03)...
... Maria Judivânia (polo 01) e
... Sueleide Ferreira (polo 04) reuniram os gestores de seus polos e começaram o trabalho ainda no local da reunião
A professora Magali Delfino também falou sobre o Caderno Escola do jornal Gazeta do Oeste que disponibiliza, através de um convênio com a 12ª DIRED, espaço para que os gestores das escolas publiquem seus projetos pedagógicos.


OS GESTORES:

Renilza (Diran Amaral), Magali Delfino (12ª DIRED) e Júlia (Alfa Ville)
 Slides da reunião:
















sábado, 27 de julho de 2013

NOTAS DA 12ª DIRED: 27/07/2013

12ª DIRED CONVOCA PARA SEGUNDA-FEIRA, DIA 29/07, GESTORES DAS ESCOLAS DE MOSSORÓ E DA CIRCUNSCRIÇÃO


A 12ª DIRED, através de sua diretora – professora Magali Delfino – convida a todos os gestores das escolas públicas do estado, pertencentes a sua circunscrição, para uma reunião, segunda-feira, dia 29/07, nas dependências da Escola Estadual Professor Abel Freire Coelho, a partir das 09h00min, quando será tratada a questão da redução da carga horária, conforme a portaria 731

DESTAQUES DA TV ESCOLA PARA A SEMANA DE 29/07 a 04/08/2013 

(CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA)

12DIREVEST

HORÁRIOS DE SÁBADO 27/07/2013


(CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA)

HORÁRIO DO RECESSO DE JULHO – 29/07/2013 – 03/08/2013 

(CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIÁ-LA)

sexta-feira, 26 de julho de 2013

FORMAÇÃO PARA TUTORES PRESENCIAIS DO CURSO ALUNO INTEGRADO 2013.2


Aconteceu nos dias 22 e 23/07/13, no Campus Central da UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte), no laboratório de informática da SEDIS (Secretaria de Educação à distância), a formação dos tutores presenciais do Curso Aluno Integrado 2013.2

O Curso de Qualificação em Tecnologia Digital do Projeto Aluno Integrado 2013.2, uma ação do MEC em parceria com a SEDIS/UFRN e SEEC/RN por meio do Proinfo Integrado  / CODESE – SUEM, está em sendo cumprido de acordo com as diretrizes do MEC, em consonância com as especificidades locais para atender nesse semestre 600 estudantes dos 1º e 2º anos de 60 escolas estaduais do Ensino Médio definidas anteriormente pelos setores envolvidos. 

Foram selecionados 20 (vinte) tutores presenciais para atenderem, no mínimo, semanalmente, 30 (trinta) estudantes, de 3 (três) escolas em até 3 (três) municípios durante 02 (dois) meses (podendo ou não se estender por mais dois) e que ficará ficará condicionado a esse atendimento de 30 estudantes/semanalmente. 

A recepção foi feita pela coordenadora da equipe de tecnologias/PROINFO da SEEC – Zelda Caldas que apresentou aos tutores presenciais a cúpula da UFRN que coordenará o curso e, também, a sua equipe de técnicos que trabalhará conjuntamente com os outros segmentos. 

COORDENAÇÃO DA UFRN:

• Carmen Rêgo – Secretária da SEDIS 
• Humberto Rabelo – Coordenador do Curso 
• José Antonio Crives – Supervisor Financeiro 

COORDENAÇÃO DA SEEC:

• Zelda Caldas – Coordenadora da Equipe de Tecnologias Educacionais do PROINFO/RN 
• Paulo Carapuça – Multiplicador (NTE Kennedy) 
• Socorro Brasil – Técnica pedagógica – Equipe de Tecnologias Educacionais 

AS FALAS: 

Carmen Rêgo - Secretária da SEDIS
Os tutores presenciais
A secretária da SEDIS...
... mostrou a importância do trabalho...
...  desenvolvido pelos professores que são a ponte entre a coordenação, o tutor a distância e o aluno
Umberto Rabelo - coordenador Geral do Curso Aluno Integrado (UFRN)
OS TUTORES:

Jacqueline Dantas (Natal)
Maria José (Natal)
Artur Luiz (Pendências)
Adriana Limeira (Parnamirim)
Luiz Lopes (Pau dos Ferros), Jacira Brás (Pau dos Ferros) e Reinaldo Martins (Angicos)
Reinaldo Martins (Angicos), Enilton Ferreira (Mossoró)
Elizângela Dantas (Assu)
Francisco Martins (João Câmara)
Ivanês Oliveira (Jardim do Seridó)
Maria Francilene (Caraúbas) e Maria Cláudia (Umarizal)
AS EXPERIÊNCIAS:

Os tutores socializaram...
... suas experiências...
... e ouviram do professor Rudson (doutorando em Letras) o relato de sua criação: a disciplina - na rede pública de Natal - Intercompreensão das Línguas  Românicas com o Uso das TICs...
... e do professor Reinaldo (Angicos) sobre tutoria presencial e a distância
Depois das apresentações, a formação teve início com a apresentação de um vídeo denominado: Curso Qualificação em Tecnologias Digitais – Projeto Aluno Integrado

Acesse o link abaixo para assistir ao vídeo: 


Em seguida, cada um dos tutores falou sobre suas experiências com o ensino a distância e, especificamente, com a tutoria presencial e a distância do curso Aluno Integrado. 

Após o almoço, a técnica da SEEC, Socorro Brasil, apresentou a plataforma e-proinfo, detalhando cada espaço a ser explorado pelos coordenadores, tutores (a distância e presenciais) e cursistas, conforme especificado abaixo: 

Apresentação do Sistema 

                                       • Acessando o sistema 
                                       • Usuário e senha 
                                       • Esqueceu a senha 
                                       • Bloqueio e desbloqueio de senha 
                                       • Acessando espaço usuário – meu espaço 

Acessando a Turma 

                                       • Ferramentas de comunicação 
                                       • Fórum
                                       • Bate-papo Espaço de Turma
                                       • Ferramenta conteúdo 
                                       • Acervo 
                                       • Atividades 
                                       • Módulo 
                                       • Portfólio 

Controle Acadêmico 

                                       • Desempenho (Aluno) 

No segundo dia da formação, a técnica Socorro Brasil continuou a apresentar o sistema: 

Ferramenta de Gestão 

                                       • Geração de senha Ferramentas de Apoio 
                                       • Agenda 
                                       • Notícias 
                                       • Estatísticas Relatório 
                                       • Aluno 
                                       • Turma Espaço de Usuário 
                                       • Documentos exigidos 
                                       • Visualizando estratos de notas 

Outras Ferramentas 

                                       • Informações complementares 

No final, os coordenadores das equipes SEDIS/SEEC deram as últimas informações de ordem prática para os tutores presenciais: 

                                       • Calendário do Curso 
                                       • Relatório Mensal 
                                       • Recebimento de Bolsa 
                                       • Ajuda de custo para Deslocamento 

FOTOS DA TURMA:






 
NOTA DA 12ª DIRED

Da diretoria regional da 12ª DIRED participaram o professor e jornalista Raimundo Antonio e o técnico do NTE Jerônimo Rosado, Enilton Ferreira. 

As escolas da 12ª DIRED e seus respectivos tutores: 

Raimundo Antonio de Souza Lopes 

E. E. Coronel Solon – Grossos: 10 alunos 
Centro Educacional Prof. Eliseu Viana – Mossoró: 10 alunos 
E. E. 30 de Setembro – Mossoró: 10 alunos 

Enilton Ferreira da Silva 

E. E. Gilberto Rola – Maisa: 10 alunos 
E. E. Jerônimo Rosado – Mossoró: 10 alunos 
E. E. Prof. Abel Freire Coelho – Mossoró: 10 alunos 

O papel do tutor presencial: 

O tutor presencial tem a relação direta com o aluno, auxiliando-o no manuseio e na aproximação dos conteúdos. Ele administra ainda situações de conflito, de euforia, desânimos e rotinas, tendo que manter o aluno motivado e ativo em seus estudos. 

A figura do tutor presencial, a quem compreende a função de ser facilitador e mediador da aprendizagem, além de ser motivador é orientador da rotina acadêmica. A atividade de tutoria, no âmbito da educação, diz respeito ao acompanhamento próximo e à orientação sistemática de grupos de alunos realizada por pessoas experientes na área de formação. 

No sistema de EAD, o tutor presencial tem um papel relevante, pois é por meio dele que se garante a inter-relação personalizada e contínua do estudante no sistema e se realiza a articulação necessária entre os elementos do processo e a consecução dos objetivos. O tutor é o orientador da aprendizagem. É aquele que apoia a organização didático-pedagógica do estudo a distância, promove a participação ativa do aluno, incentiva e orienta na elaboração do plano de estudos, acompanha e/ou facilita a aprendizagem; incentiva a participação do aluno em interatividade; disponibiliza informativos relevantes, calendários acadêmicos e de reprises, cronogramas de avaliação; arquiva e/ou envia documentações necessárias; etc. 

Texto pesquisado por Maria Cláudia Câmara, em 25/07/2013, disponível em


Conteúdo Programático: 

O curso Qualificação em Tecnologia Digital está organizado em quatro módulos totalizando uma carga horária de 120 horas: 

  • Introdutório, 
  • Hardware, 
  • Sistemas Operacionais e, 
  • Manutenção de Computadores. 

Módulo 01 - Introdutório: 

Focaliza alguns aspectos considerados relevantes para o aluno que se propõe a participar de curso desenvolvido a distância. Nesse sentido, tem como proposta discutir aspectos gerais sobre as temáticas: 

  • Educação a Distância, 
  • Sociedade em rede e 
  • Evolução da Informática. 

 Módulo 02 - Hardware: 

Aborda os conceitos e fundamentos relacionados a alguns modelos de computadores modernos e seus principais componentes e processos. Este módulo é composto pelas unidades: 

  • Introdução ao Hardware, 
  • Processador, 
  • Memória RAM
  • Componentes Gráficos e Barramentos. 

Módulo 03 - Sistemas Operacionais: 

 Desenvolvido no sentido de favorecer que o aluno entenda a interação entre o hardware e o sistema operacional, perceba as diferenças existentes entre os diversos sistemas operacionais, e que seja capaz de destacar as vantagens de se optar por determinado sistema, em detrimento de outro. Este módulo é composto pelas unidades: 

  • Introdução aos Sistemas Operacionais, 
  • Gerenciamento de Processos, 
  • Gerenciamento de Memória, 
  • Gerenciamento de Arquivos, 
  • História dos Sistemas Operacionais e 
  • Sistemas Operacionais Modernos. 

Módulo 04 - Manutenção de computadores: 

Propõe uma discussão a respeito dos procedimentos e posturas preventivas como uma das estratégias para manutenção de computadores. As unidades deste módulo são: 

  • Adote uma postura preventiva, 
  • Upgrade de componentes, 
  • Resolução de problemas de hardware e 
  • Erros típicos de montagem.