PNAIC DA 12ª DIRED: V ENCONTRO

Aconteceu no dia 28/11, na escola estadual Jerônimo Rosado, de 08 às 17h, o V Encontro do Pnaic da 12ª Dired.

Abaixo, momentos da formação...

Sala Zilma Marques...

Sala Décima Maria...

Sala Mié Nakaiama...

Sala Socorro Bezerra...

Sala Sueleide Ferreira...

Sala Joana Torres...

Oficinas...

Apoio...

Seu Henrique e dona Gorete

Pauta do encontro da professora orientadora Sueleide Ferreira, na íntegra...

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

V - ENCONTRO DE FORMAÇÃO

PAUTA

SÁBADO – 28/11/2015

ORIENTADORA: Sueleide Alves Ferreira de Melo LOCAL: E. E. Jerônimo Rosado HORÁRIO: 8h às 17h

1º MOMENTO - 4 h – Manhã

1.    Foco temático: Acolhida ·   Acolhida/ Boas vindas / Entrega dos mimos ·   Contrato Didático/Caderno de registros (Lúcia Aires/ Dulcineide) ·   Leitura deleite: Livro: A troca – Lygia Bojunga ·   Socialização do Para Casa –Relatos da seção compartilhando- Caderno 2

INTERVALO PARA O CAFEZINHO

·         Foco Temático: Interdisciplinaridade no Ciclo de Alfabetização ·         Tempestade de ideias: Interdisciplinaridade ·         Iniciando a conversa/ Objetivos do caderno ·          Estudo dos textos: Elaboração de argumentos para posições contrárias ou favoráveis à interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização: ü  Grupo 1: A interdisciplinaridade no Ciclo de Alfabetização; ü  Grupo 2: Currículo e interdisciplinaridade: a construção de conhecimento de forma integrada; ·         Socialização: Listar todos os argumentos favoráveis ou desfavoráveis à interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização e discutir sobre cada um deles: ·         Vídeo: Os caminhos da Interdisciplinaridade ü  Discussão no grande grupo sobre os aspectos registrados durante a exibição do vídeo ·         Leitura dos textos: ü  Grupo 1: O tempos escolar em propostas interdisciplinares de ensino: a leitura como elo integrador do ensino ü  Grupo 2: A interdisciplinaridade na sala de aula sob a perspectiva das professoras e das crianças ·         Socialização: Discutir sobre, quais estratégias foram utilizadas para articular diferentes áreas de conhecimento?

ALMOÇO

2º MOMENTO - 4h - Tarde

·         Foco Temático: A interdisciplinaridade no ciclo da Alfabetização: o trabalho com sequência didática/ Projeto didático e Interdisciplinaridade no ciclo de Alfabetização ·         Leitura deleite: Pela Paz – Titãs ·         Divisão de dois grandes grupos ü  Leitura do texto: A interdisciplinaridade no ciclo da Alfabetização: o trabalho com sequência didática Vivências: Análise das sequências didáticas dos livros do NEI.                      Elaboração de uma sequência didática ü  Leitura do texto: Projeto didático e Interdisciplinaridade no ciclo de Alfabetização Vivências: Realizar a leitura do Projeto Didático “o Jornal” e em seguida preencher o roteiro de análise                   Elaboração de um Projeto didático ·         Socialização ·         Vídeo: Um salto para o futuro ·         Apresentação em slides para fechamento das discussões dos textos Tarefa de casa/ Escola: Escolher uma obra do acervo complementar, organizar uma sequência de atividades e desenvolver em sala de aula. Registre para compartilhar! ·         Preencher a avaliação do encontro

REUNIÃO ADMINISTRATIVA DA 12ª DIRED

A diretora da 12ª Dired, Rina Márcia, reuniu os servidores da entidade para a última reunião administrativa do ano de 2015. O encontro se deu no auditório da entidade, durante o período matutino, no dia 26/11.

Na ocasião, foram elencados os objetivos alcançados, as ações desenvolvidas e os objetivos que serão buscados em 2016.

A técnica pedagógica Rosilene Miguel, do setor de Educação Física, foi quem conduziu a parte reflexiva e aeróbica do encontro promovendo o congraçamento antecipado de Natal.

Em seguida, a diretora Rina Márcia apresentou o novo servidor da 12ª Dired, o professor Pedro (Educação Física), que veio somar no quadro da instituição.

A técnica pedagógica Márcia Oliveira aproveitou a ocasião para convocar os técnicos para as reuniões de elaboração do PPP.

No final, os aniversariantes do mês de novembro foram apresentados e cantado o "Parabéns Pra Você".

A foto oficial...

EJA SE REÚNE PARA FINALIZAR ANO LETIVO

Com a presença dos professores e de sua coordenadora setorial, a Educação de Jovens e Adultos – EJA – da 12ª Dired encerrou suas atividades no ano de 2015, com uma confraternização que começou com uma avaliação sobre o trabalho desenvolvido no sistema prisional e sobre a resolução 048/2015.

O encontro aconteceu no dia 25/11, no auditório da entidade e contou com todos os envolvidos. Na ocasião, a coordenadora Edileusa Campos parabenizou a todos, agradeceu o empenho e instigou os presentes para um ano de 2016 com mais ênfase na modalidade em que eles lecionam.

REUNIÃO COM OS SETORES DA 12ª DIRED

Reuniu-se no dia 25/11, no turno matutino, no gabinete da diretora da 12ª Dired, os representantes de cada setor da entidade, para discutirem sobre o plano de ação de 2015 e as metas para 2016.

Na ocasião, a diretora Rina Márcia aproveitou para marcar uma reunião administrativa com todos os servidores da 12ª Dired, para repassar os informes referentes ao Natal, Ano Novo (Semana Pedagógica, Férias, Jantar de Confraternização e perspectivas para 2016).

MAIS EDUCAÇÃO: SEGUNDO TEMPO

Com uma política voltada para a indução de uma educação integral, o programa Mais Educação da 12ª Dired promoveu um encontro de seus profissionais, com o título de “Segundo tempo: esporte na escola”, na escola estadual Jerônimo Rosado, durante os dias 23 e 24/11, em dois turnos (matutino e vespertino).

Na pauta, toda uma dinâmica da formação para monitores com fundamentação do esporte na escola através de uma coletânea de livros voltados para a prática das diversas modalidades.

Nestes dois dias os monitores receberam aulas teóricas e participaram de atividades práticas das diferentes modalidades de ensino disponibilizadas na formação “esporte na escola”.

Ceição - coordenadora do Sta. Teresinha, José Pereira - esportes, Amanda - Mec, Judivânia - 12ª Dired, Fátima - gestora, Socorro - gestora e João - monitor.

O evento foi aberto com a formação Da Mesa e, em seguida, a coordenadora do Mais Educação Socorro Bezerra solicitou que todos, de pé, ouvissem o Hino Nacional, musicado pelos monitores Eliseu Cruz, João Gavião e  Lizoyrlo Nery.

Logo após a técnica pedagógica Judivânia Fernandes falou em nome da diretora da 12ª Dired, a professora Rina Márcia.

Depois das falas, deu-se início a formação esporte da escola.

REUNIÃO PROFESSORES RESOLUÇÃO 048/12

Reuniu-se no auditório da 12ª Dired, dia 25/11, com a coordenadora da Educação de Jovens e Adultos, técnica pedagógica Edileusa Campos, os professores que fazem parte da resolução 048/12.

O objetivo da reunião foi o de organizar a terminalidade das atividades administrativa e pedagógica da resolução 48.

Na pauta, a leitura de um texto para pensar e, em seguida, foi a organização dos diários e a apresentação da relação dos alunos.

No item terminalidade dos alunos: quem conclui e quando?

A coordenação falou sobre a programação de encerramento dos alunos nos espaços de sala de aula, o seminário final será organizado pela SUEJA com data ainda a ser definida, orientando que deve ser socializada as experiências exitosas.

Na parte social de final de ano, a confraternização natalina dos professores da 048/15, com amigo cheiroso e comidas gostosas.

5º ENCONTRO DO PNAIC DA 12ª DIRED: INTERDISCIPLINARIDADE

SETOR DE TRANPORTES SE REÚNE

Reuniu-se hoje, dia 24, no auditório da 12ª Dired, o setor de transportes sob a orientação dos técnicos Francione Vieira e Erinaldo Bessa.

Na pauta, assuntos relacionados ao bom andamento das ações desempenhadas pelos profissionais que trabalham diretamente com o transporte de alunos da rede pública do estado, estas, pertencentes às localidades que fazem parte da circunscrição da 12ª Dired.

A técnica Francione Vieira enfatizou a necessidade de o pessoal estar sempre atentos as orientações e evitarem desvios de condutas, na condução e no relacionamento do seu dia a dia profissional.

Ainda foram debatidos assuntos sobre combustíveis, horários, limpeza e segurança nos traslados e comportamento dos alunos e motoristas.

OS CRITÉRIOS PARA IMPLANTAÇÃO DE NOVAS TURMAS DA MODALIDADE EJA

 Publicado no Diário Oficial

Nº 13.566 do Dia 20.11.2015

Portaria nº 1576/2015-SEEC/GS

Dispõe sobre os critérios para Implantação de Novas Turmas da modalidade EJA nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino.

O SECRETÁRIO DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E DA CULTURA DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso de suas atribuições legais e,

Considerando que cabe ao poder público proporcionar os meios para o acesso do jovem, adulto e idoso que não conseguiu concluir sua educação básica na idade prevista para o início de sua escolarização, cumprindo as prerrogativas da educação para todos conforme disposto na Lei no 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu artigo 37, parágrafos 1º e 2º;

Considerando que a oferta da Educação de Jovens e Adultos é dever do Estado, com base nos princípios da igualdade, equidade e justiça social, criando condições para garantir ao estudante o direito ao acesso, inclusão, permanência e continuidade de estudos.

Considerando a necessidade de definir critérios que visem à composição de novas turmas de EJA nas escolas estaduais.

RESOLVE:

Art. 1º Orientar a implantação de novas turmas da EJA, no Ensino Fundamental e Médio, nas escolas da rede estadual de ensino, nos turnos diurno e noturno, com vistas a garantir a possibilidade de o estudante avançar segundo suas especificidades de tempo e espaços e suas condições de vida e de trabalho.

Art. 2º Competirá às Equipes Gestoras das DIREDs, em colaboração e articulação com as direções das Escolas a organização, a composição e a implantação de turmas da EJA, em espaços escolares e não escolares, de acordo com a demanda existente.

Parágrafo Único. Nos casos de atendimento em espaços não escolares, a(s) turma(s) deverá(ão) ter vinculação a uma unidade escolar, preferencialmente em localização mais próxima da residência dos estudantes matriculados.

Art. 3º Para efeito da implantação das novas turmas as unidades escolares deverão promover as adequações no quadro docente, explicitando como será a distribuição de carga horária desses profissionais, que deverão ficar sob a orientação de um apoio pedagógico e monitoramento do gestor escolar.

Art. 4º A abertura de novas turmas de EJA ficará condicionada a um Parecer Favorável da Subcoordenadoria de Educação de Jovens e Adultos – SUEJA – em comum acordo com a Subcordenadoria de Organização e Inspeção Escolar – SOINSPE, a Subcoordenadoria de Ensino Fundamental – SUEF,Subcoordenadoria de Ensino Médio – SUEM – e a Coordenadoria de Desenvolvimento Escolar – CODESE.

Art. 5º As matrículas dos estudantes para as novas turmas da EJA deverão ser efetivadas, em qualquer período letivo, utilizando-se da flexibilidade que a legislação permite.

Parágrafo único. Para efeito do disposto no caput deste artigo, quando necessário, as unidades escolares deverão proceder uma avaliação para aproveitamento de saberes e conhecimentos, visando a orientação para um eventual programa de estudos à adequação do estudante à dinâmica das atividades escolares.

Art. 6º As turmas serão formadas mediante envio de solicitação formal às Diretorias Regionais de Educação, contendo:

a.    uma justificativa com um histórico e um diagnóstico situacional da demanda, bem como as características dos estudantes que deverão ser matriculados (em termos de condição social, profissional, local de moradia, trajetória escolar anterior);

b.   o número de estudantes que precisam ser atendidos pela escola;

c.    os períodos que serão oferecidos;

d.   portaria do ato de criação do Ensino Médio ou Fundamental;

e.    horários de funcionamento das turmas;

f.     ficha cadastral dos estudantes (com nome, gênero, raça/etnia, se tem ou não necessidades educacionais especiais, data de nascimento, endereço e CPF);

g.    quadro de profissionais disponíveis para o atendimento da demanda, com a organização da carga horária, por professor e componentes curriculares.

Art. 7º A composição das turmas será feita com base no número de estudantes por turma, obedecendo aos critérios:

I – no Ensino Fundamental:

a) as turmas do 1º Segmento/EJA poderão ter de 20 (vinte) estudantes ou mais podendo chegar a 30 (trinta) estudantes, na faixa etária de 15 anos ou mais, preferencialmente já alfabetizados, com duração mínima de 1.600 (mil e seiscentas) horas;

b) as turmas do 2º Segmento/EJA, poderão ter de 20 (vinte) estudantes ou mais podendo chegar a 30 (trinta) estudantes, na faixa etária de 15 anos ou mais, com duração mínima de 1.600 (mil e seiscentas) horas;

II – no Ensino Médio/EJA, as turmas poderão ter de 20 (vinte) estudantes ou mais podendo chegar a 35 (trinta e cinco) estudantes, a partir de 18 anos de idade, com duração mínima de 1.200 (mil e duzentas) horas.

Art. 8º Compete à Equipe da SUEJA, juntamente com a Equipe Gestora da Unidade Escolar e a Diretoria Regional de Educação, acompanhar, bimestralmente, a movimentação do número de estudantes, através de chamada pública, e proceder aos ajustes necessários.

Art. 9º Caberá à SUEJA e a SOINSPE acompanhar o cumprimento desta Portaria, bem como resolver os casos omissos.

Art. 10 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Publique-se. Registre-se. Cumpra-se.

Gabinete do Secretário de Estado da Educação e da Cultura, em Natal, 17 de novembro de 2015.

Francisco das Chagas Fernandes

Secretário de Estado da Educação e da Cultura