12ª DIRED: REUNIÃO COM GESTORES

Para falar sobre SAGEP, SIGEduc, horas suplementares e reposição de aulas, a professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED – reuniu, hoje, dia 06/03/14, no turno matutino, os gestores das escolas de Mossoró e da Circunscrição.

A professora contou, para explicar sobre SAGEP, SIDEduc e horas suplementares, com as explicações dos técnicos da 12ª DIRED, Elma Cunha (coordenadora pedagógica) e Jalmares Sales (coordenador do Protocolo), que repassaram, para os gestores, a dinâmica de acesso e alocação on-line dos programas.

Abaixo, a pauta em slides: 

HORAS SUPLEMENTARES

NOTA DA 12ª DIRED: 

1. Antes da reunião, a professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED – recebeu professores da Escola Estadual Jerônimo Vingt Rosado, no bairro 30 de Setembro, que vieram solicitar da professora medidas para a reposição dos salários cortados, já que os mesmos não participaram da greve. 

2. A técnica Francione – encarregada dos transportes terceirizados – comunicou aos gestores que os mesmos enviassem a lista de frequência dos transportes em suas escolas.

3. A técnica Auxiliadora Teixeira – coordenadora do PSE (Programa de Saúde na Escola) – avisou aos gestores sobre a reunião, amanhã, dia 07/03/14, às 10h00min, no Centro Administrativo da GEED, para as orientações sobre a vacinação das crianças (meninas entre 11 e 13 anos) contra o HPV.

SEEC ESCLARECE SOBRE O CORTE DE PONTO DE GREVISTAS

Sobre o ponto dos professores grevistas que tiveram os dias não trabalhados descontados do salário de fevereiro, a Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte, esclarece: 

1. Por meio de oficio expedido pela Secretaria de Administração do Estado, a SEEC foi orientada, a efetivar o corte do ponto dos servidores grevistas. 

2. O citado ofício esteve amparado por orientação da Procuradoria Geral e da Consultoria Geral do Estado. 

3. Com bases nessas orientações, as Diretorias Regionais de Educação (DIRED) foram instruídas a obter informações, em todas as unidades de ensino, relação com os nomes dos professores em greve, uma vez que parte das escolas não havia concluído o processo de alocação de pessoal no SIGEduc. 

4. A maioria das escolas enviou os dados no prazo previsto, além disso, houve tolerância, de pelo menos quatro dias, para a informação chegar ao Setor de Recursos Humanos da SEEC. 

5. Considerando que alguns diretores se negaram a prestar as informações solicitadas, destoando da maioria, a SEEC, obviamente, considerou toda a escola em greve pugnando pelo corte do ponto. 

6. Para fazer justiça com os profissionais que estiveram em sala de aula no mês de fevereiro, a SEEC orienta o professor prejudicado a solicitar que o Diretor declare o efetivo cumprimento de suas atividades na escola. 

7. A SEEC informa, ainda, que os professores que receberam salários, indevidamente, por terem paralisado suas atividades, terão os descontos efetivados neste mês de março. 

8. A SEEC receberá, entre os dias 10 e 14 deste mês, os Planos de Reposição dos Conteúdos (PRC) não ministrados durante a greve. 

9. Exige-se que o Plano obedeça às orientações publicadas neste Portal, pois essa ação se configura como o meio legal para a recuperação do salário suspenso. 

10. Uma comissão analisará cada plano de reposição como forma de garantir que o aluno não acumule, ainda mais, prejuízos decorrentes dessa paralisação. 

Natal, 5 de março de 2014

 Secretaria de Estado da Educação 

 ORIENTAÇÃO PARA O PLANO DE REPOSIÇÃO DOS CONTEÚDOS (PRC) 

 A Comissão de Acompanhamento do Plano de Reposição dos Conteúdos (CAPRC) foi criada pela SEEC com o objetivo de definir critérios para elaboração e acompanhamento da execução do PRC, considerando que são muitas as denúncias de descumprimento das reposições em períodos passados. 

Na defesa do direito do aluno ter acesso aos conteúdos curriculares, a SEEC estabelece as seguintes orientações: 

1. Com base nos conteúdos a serem ministrados em sua disciplina, o professor deverá apresentar um Plano de Trabalho que contemple os assuntos que deixaram de ser ministrados no período de paralisação; 

2. Sugere-se para o Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano) e para o Ensino Médio, a elaboração de um Projeto Interdisciplinar por área de conhecimento; 

3. O Plano de Reposição deverá se constituir dos seguintes itens: objetivo, conteúdos, competências básicas e o período a ser executado; 

4. A Comissão só aceitará o Plano de Trabalho ou Projeto com a assinatura da Coordenação Pedagógica e do Presidente do Conselho Escolar; 

5. A reposição deverá acontecer até o final do mês de junho, no acréscimo de hora (6º horário, por exemplo) ou no contraturno; 

6. As atividades de reposição serão previamente avaliadas pela Comissão de PRC e, uma vez aprovadas, serão autorizadas para a sua execução; 

7. Depois de executadas as atividades, a SEEC encaminhará o processo para o ressarcimento do salário do professor à Secretaria de Administração. 

Fonte: Assecom Educação

CARNAVAL ESPECIAL DO CEESLAUVA 2014

As ruas em volta do Centro de Educação Especial / Escola Estadual Professora Maria Lauretânia Rolim Bezerra do Vale encheram-se de alegria. Por elas, pedindo passagem, o bloco CEESLAUVA 2014, comandado pelo rei e por sua rainha e, logo atrás, fazendo a corte, os seus súditos.

Paulino e Luciléia (EJA)

Kléber e Letícia (1º ao 5º anos)

Em cada rosto de cada folião – não importando se docentes ou discentes – a certeza de estarem dando o melhor dos exemplos para uma convivência sem distinção, agregando valores e respeitando a diversidade existente em cada ser individual chamado “pessoa”.

Todos com um só objetivo: divertir-se!

Aluno cadeirante com a professora e a mãe

Vizinhos, amigos, funcionários, professores e pais engrossaram o cordão da “pipoca” e acompanharam o desfile dos alunos que, fantasiados, distribuíam alegria, animação e davam exemplo de perseverança, fazendo jus ao título dado o seu carnaval: “vamos fazer um carnaval de alegria e paz?”.

O pessoal dos "ursos" e da batucada

A PREPARAÇÃO 

Foram duas semanas de intensos trabalhos no “barracão” da escola. Todo o material transformado em fantasia foi confeccionado pelos próprios “foliões”, em oficinas preparadas pelos monitores do programa Mais Educação que, conjuntamente, ajudaram na confecção de máscaras, confetes, serpentinas, roupas, adereços e a batucada em geral.

Juntos, monitores do programa Mais Educação...

... alunos e funcionários...

... confeccionaram e prepararam as fantasias e ensaiaram para o carnaval

Na volta, cientes de que o mundo se faz melhor quando se respeita o espaço do outro e que esse espaço pode e deve ser compartilhado de forma fraternal, professores e funcionários posaram para eternizar o momento:

NOTA DA 12ª DIRED:

O CEESLAUVA é uma instituição fundada em 09 de novembro de 1987, cuja finalidade é oferecer atendimentos Pedagógicos e Sócio-Terapêuticos às Pessoas com Deficiências/Necessidades Educativas Especiais. 

O prédio pertence à Paróquia Nossa Senhora da Conceição, da cidade de Areia Branca/RN, cedido em comodato à OSDB – Obras Sociais Dom Bosco, onde funciona o Centro de Educação Especial Profª Maria Lauretânia R. B. do Vale e a Escola que recebe o mesmo nome e que foi incorporada a Rede Estadual de Ensino em 21 de julho de 1997, através do Decreto nº 13.423. 

Funciona com turmas do 1º ao 5º anos, nos turnos matutino e vespertino. 

Missão: 

. Realizar cada ato com amor, favorecendo um ambiente agradável e acolhedor aos que recebem atendimentos e aos que trabalham; 

. Proporcionar o respeito à Natureza e a todo Ser Humano buscando desenvolver o equilíbrio necessário a cada um, considerando as diferenças individuais; 

. Promover o acesso à cidadania das Pessoas com Deficiências no contexto sócio-educativo e familiar. 

Objetivo Geral: 

. Traçar metas e desenvolver ações sócio-terapêuticas e Pedagógicas, promovendo a inclusão da Pessoa com Deficiência/Necessidades Educativas Especiais no contexto em que se situa. 

Objetivos Específicos: 

. Propiciar atendimento Social, Psicoterapêutico, Fisioterapêutico, Fonoaudiológico, Natação Terapêutica, Método BRAILLE, Método Verbo Tonal, LIBRAS ao PCD/PNEE, dentro dos Métodos de Estimulação Precoce e Inserção/reinserção no meio Social; 

· Realizar acompanhamento Pedagógico nas áreas da Deficiência, propiciando sua cidadania; 

· Viabilizar participação familiar e social nos atendimentos oferecidos; 

· Favorecer através de estudos e afins, melhoria da qualidade dos atendimentos à clientela PCD/ PNEE no seu desenvolvimento psico-motor, cognitivo, afetivo e social; 

· Assessorar às Escolas da Rede Regular de Ensino que tem alunos PCD/PNEE incluídos.

ALUNOS DA EEPJA SÃO DESTAQUES NA APROVAÇÃO DO VESTIBULAR DA UERN

Mais uma vez, a Escola Estadual Padre José de Anchieta, localizada na vila Rio Grande do Norte, no município da Serra do Mel/RN, é destaque e aprova um número significativo de estudantes, no Processo Seletivo Vocacionado da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN –, para o ano de 2014. 

Diferentemente dos anos anteriores – quando a aprovação era considerada insignificante –, a partir da gestão dos professores Roberto de Araújo e Raimundo Monteiro, que dirigiram a instituição no biênio 2012/2013, os casos de aprovação bateram recorde, sendo, em 2012, mais de 20 (vinte) alunos aprovados no PSV, dos quais oito foram da mesma turma. Em 2014, foram aprovados 15 (quinze) alunos, dos quais 9 (nove) concluíram em 2013, 3 (três) em 2012 e mais 3 (três) em anos anteriores.

Aprovados no PSV da UERN em 2014

O resultado disso tudo é o esforço de professores e, também, da equipe pedagógica, que procuraram fazer sempre o melhor pelos educandos desde as séries iniciais, contribuindo assim para que estes conquistassem suas vagas na Universidade.

“Tenho certeza que apesar das dificuldades, que são muitas, a nossa Escola tem melhorado nos últimos anos, e os resultados estão aí com a aprovação dos nossos estudantes no vestibular da UERN. Parabenizo a todos os estudantes, suas famílias e aos professores pela aprovação no PSV 2014!", disse o prof. Raimundo Monteiro, diretor da EEPJA. 

Para o professor Roberto de Araujo, ex-gestor da EEPJA, a aprovação dos alunos da Serra do Mel nos vestibulares nos últimos anos demonstra uma nova forma de pensar e de buscar dos jovens serramelenses:

"Isso muito me orgulha, como professor e educador que sou, pelo trabalho realizado em equipe na EEPJA, e essa aprovação dos nossos meninos e meninas no PSV, no ENEM, nas Universidades privadas é o fruto que colhemos através de um trabalho realizado com planejamento, amor e dedicação exclusiva à educação. Sempre procuramos incentivar nossos educandos a continuarem, através dos cursos técnicos, ou dos cursos superiores, para se tornarem profissionais aptos a desenvolverem seus trabalhos com dignidade", disse. 

OS APROVADOS NO PSV 2014

Alany Thaysa - Geografia

Ananias Torres - Geografia

Bruna Rafaela - Pedagogia

Cláudia Karolin - Pedagogia

Genifram Winchester - Geografia

Jhonantan Morais - Educação Física

Josiele Raquel - Letras

Julyane Souza - História

Keylla Maria 

Luana Karina - Ciências Econômicas

Magnólia Erivânia - Geografia

Nathalya Fernandes - Ciências Biológicas

Rayanne Costa - Pedagogia

Sadrak Morais - Ciências da Computação

Wedson Costa - Letras

Texto adaptado e fotos: EEPJA