CAPACITAÇÃO PDE/INTERATIVO: FOCO NA ESCOLA EFETIVA

Aconteceu, nos dias 29 e 30/08/12, na sede da 12ª DIRED, a capacitação do PDE Interativo das escolas de Mossoró e da Circunscrição para gestores, coordenadores pedagógicos e comitês estratégicos do PDE/Escola da 12ª DIRED, com a Coordenadora de Articulação com os Sistemas de Ensino / COASE, Rosângela Maria de H. Angelim Nogueira e a sua equipe, composta das seguintes técnicas: Adriana Maria de Melo Moreira Lisboa, Ana Lúcia da Silva e Olga Ramos de Melo Lima.

A professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED – fez a abertura da capacitação, lembrando a todos da importância do PDE dentro da escola, auxiliando-a em seu planejamento e focalizando a sua energia na capacidade de sua equipe trabalhar nos mesmos objetivos, guiando-a para suas ações futuras.

O objetivo é capacitar os gestores e coordenadores das escolas estaduais na metodologia do PDE/Interativo, visando a internalização do processo de planejamento estratégico e o fortalecimento da gestão escolar com foco na melhoria da aprendizagem dos estudantes e, por conseguinte, no Índice de Desenvolvimento da Educação (IDEB) das escolas. 

Fotos do 1º dia 

Cadastramento: 

Palestra:

Oficinas: 

Fotos do 2º dia 

Palestra:

Oficinas: 

Abaixo, os slides disponibilizados pela professora Rosângela Nogueira, e que fazem parte da capacitação nestes dois dias, cujo tema gerador é “Foco na Escola Efetiva”. 

NOTA DA 12ª DIRED:

O PDE/Escola é uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a realizar melhor o seu trabalho; focalizar sua energia, assegurar que sua equipe trabalhe para atingir os mesmos objetivos, avaliar e adequar sua direção em resposta a um ambiente em constante mudança. 

O PDE/Escola vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. Constitui um esforço disciplinado da escola para produzir decisões e ações fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que ela faz e o porquê de assim o fazer, com um foco no futuro. 

O PDE/Escola é um instrumento de planejamento estratégico e de operacionalização da Proposta Pedagógica e do Regimento Interno, em consonância com as diretrizes da SEEC. O PDE não é um substituto da Proposta Pedagógica e com ela não se confunde. 

O PDE vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas na sua dimensão pedagógica. 

O PDE Escola Interativo está disponibilizado através do SIMEC (Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle) para todas as escolas do país. Ele foi concebido a partir da metodologia de planejamento estratégico utilizado pelo PDE Escola e sua formulação teve como principal objetivo universalizar o acesso à ferramenta, tornando-a acessível e de fácil navegação. 

O PDE/Interativo tornou-se uma ferramenta de Planejamento Participativo da Gestão Escolar, que visa auxiliar a escola a identificar problemas, eleger prioridades e organizar ações, definindo um caminho para alcançar os seus principais objetivos. 

O plano está dividido em três partes: diagnóstico (principais dificuldades), prioridades (com base no diagnóstico) e plano de ação (que define os objetivos, as metas e ações para o alcance das melhorias desejadas). 

Fonte: SEEC

ALUNOS DO RAIMUNDO GURGEL AGRADECEM O APOIO DA 12ª DIRED NA OLÍMPIADA DE ROBÓTICA EM NATAL/RN

A equipe mossoroense da Escola Estadual Monsenhor Raimundo Gurgel, batizada de RG Somax, sagrou-se vice-campeã na etapa estadual, ocorrida no último dia 18 de agosto, no Campus Central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN, localizado na capital potiguar. Durante essa etapa, os mossoroenses competiram com mais oito grupos, sendo a equipe ministrada pela UFERSA a única oriunda de escola pública e do interior do estado.

Hoje, os alunos, juntamente com os professores e gestores da escola, estiveram no gabinete da professora Magali Delfino – diretora da 12ª DIRED, para agradecerem o apoio dado e receber da gestora a boa notícia de que a ida deles para a participação no campeonato brasileiro de robótica está garantida pela entidade, com o aval da Secretaria de Estado da Educação e da Cultura, através de sua titular, a professora Betania Ramalho. 

Na ocasião, estiveram presentes, para registrarem o momento, as equipes de televisão: TCM e SBT, mais o jornal Gazeta do Oeste, entrevistando alunos, professores e a gestora da 12ª DIRED, e para apreciarem uma demonstração feita para se ter ideia do grau de dificuldades com que os desafios foram elaborados para os participantes.

VÍDEO DO JORNAL DA TCM: 

Estiveram presentes os alunos: 

 Michael Alisson 

Gleberson Romerito 

Maria Larissa 

Larissa Rafaela 

Yago Vidal 

Os professores: 

Mara Franklin (UFERSA) 

Amanda Gondim (UFERSA) 

As gestoras: 

Jandira Oliveira 

Gilvanete Rodrigues 

NOTA DA 12ª DIRED: 

INSTITUTO METRÓPOLE DIGITAL BUSCA DESENVOLVER POLO TECNOLÓGICO NO RN 

Com poucos mais três anos de existência, o projeto Metrópole Digital já se consolidou como Instituto e se prepara para alçar novos voos, com o objetivo de transformar a UFRN num centro de excelência na área de Tecnologia da Informação. Iniciado em 2009, o Metrópole Digital alia formação de recursos humanos, pesquisa e empresas incubadas. A ideia é criar uma espécie de polo industrial no Rio Grande do Norte na área de tecnologia da informação. Para isso, além do curso de formação técnica para programadores e profissionais habilitados para trabalhar com a produção de placas eletrônicas, como as dos computadores, o Metrópole Digital criou o curso de Engenharia de Software e, no vestibular deste ano, abriu uma nova graduação, que terá sua primeira turma iniciada em 2013, o bacharelado em Tecnologia da Informação. 

Ao longo desse tempo, o Ministério da Ciência e Tecnologia já investiu cerca de R$ 40 milhões. O Metrópole Digital conta com dois prédios, que ainda estão em construção, um voltado para a parte de software (programação) e outro para hardware (confecção de placas). Ainda há um forte viés de incentivo à formação de novas empresas. Com financiamento do Ministério da Ciência e Tecnologia, o Projeto formou no ano passado 407 alunos de ensino médio entre 15 e 18 anos, somente na primeira turma. 

Mais informações, nos sites: 

www.metropoledigital.ufrn.br  

www.imd.ufrn.br 

No twitter: 

@metropoledigi 

 

Endereço: Avenida Professor João Machado, 2884, Capim Macio, Natal – RN 

Telefone: (84)3342-2223 

Horário de Atendimento: 08h00min às 12h00min e das 14h00min às 18h00min 

COMEMORAÇÃO DO FOLCLORE NO CEJA ALFREDO SIMONETTI

Nesta quarta-feira (29/08), o Centro de Educação de Jovens e Adultos Alfredo Simonetti realizou a culminância do projeto “Pluralidade Cultural Nordestina”.

Na abertura do evento, as professoras Alvanira, Lúcia, Josselene e Vera, de uma forma dinâmica, interagindo com os jovens e adultos presentes, fizeram esclarecimentos sobre a razão e a importância desse momento (por que, na comemoração folclórica da escola, estamos homenageando Luiz Gonzaga e Jorge Amado?), bem como definiram o termo folclore e citaram diversos exemplos de manifestações folclóricas.

ATRAÇÕES:

 

1. Presença de dois jovens caracterizados de Luiz Gonzaga e Jorge Amado. Foram recebidos com as músicas: “RESPEITA JANUÁRIO”, de Luiz Gonzaga e “TIETA”, de Luiz Caldas.

  

2. Participação de alunas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio com o desfile das mulheres (personagens femininas) criadas por Jorge Amado.

3. Em seguida, a apresentação da música ASA BRANCA, de Luiz Gonzaga, pelos alunos do 4º período do Ensino Fundamental.

   

4. A atração seguinte ficou a cargo dos alunos do 5º período: em forma de coral, eles cantaram a música “XOTE ECOLÓGICO”, de Luiz Gonzaga. Vale salientar que o 5º período reproduziu A FEIRA DE CARUARU em sua exposição.

 

5. Exposição da turma do 2º período do Ensino Médio: COMIDAS TÍPICAS e CHÁS.

 

6. O 3° período do Ensino Médio apresentou a LITERATURA DE CORDEL. Trouxe vários exemplares e fez a leitura de um deles.

7. O Bloco C1  homenageou o Rei do Baião dançando o seu "XOTE DAS MENINAS".

8. O Bloco B1 destacou-se com a exposição ARTESANATO NORDESTINO, tão falado nas obras de Jorge Amado e nas músicas de Luiz Gonzaga.

 

9. Para encerrar a programação, as professoras/apresentadoras Josselene, Lúcia, Alvanira e Vera interpretaram a paródia “Encerramento”, composta por elas, tendo como original o sucesso “FORRÓ NO ESCURO”, de Luiz Gonzaga. Abaixo, a letra para você conferir:  

ENCERRAMENTO

Josselene:...... ACHO QUE A FESTA SE ACABOU,

Lúcia: ........... O SANFONEIRO SE MANDOU,

Alvanira:....... A SANFONA ENTÃO PAROU,

Vera:............. MAS A TURMA CONTINUOU...

Lúcia:............ OH, JOSSELENE, VAMO SIMBORA?

Vera: .............VAMO SIMBORA!

Josselene:...... OH!  FIQUE MAIS UM BUCADINHO

Vera:.............  UM BUCADINHO!

Alvanira:........SE A GENTE FOR, OS ALUNO CHORA,

Vera: ..............OS ALUNO CHORA!

Josselene:.......VAMO APRENDER MAIS UM TIQUINHO...

Vera:.............. MAIS UM TIQUINHO!

Alvanira:........ QUANDO EU CUMEÇO A FALAR,

Lúcia: ............ ELA NUM QUER PARAR MAIS NÃO...

Todas: ............ JÁ QUI A PALAVRA É DOS ALUNO,

Todas:............. VAMO INCERRAR A DISCUSSÃO!

Lúcia: Que discussão, meninas! É apresentação! Um bom final de tarde para todos, parabéns pelo excelente trabalho e vamos nos dedicar, mais ainda, ao próximo projeto.

NOTA DA 12ª DIRED:
Texto e fotos enviados pela profª Josselene Marques.